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A escrita da arquitetura escolar na historiografia da educação brasileira (1999-2018)
A escrita da arquitetura escolar na historiografia da educação brasileira (1999-2018)
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A escrita da arquitetura escolar na historiografia da educação brasileira (1999-2018)

Bencostta, Marcus Levy

Revista brasileira de história da educação, 2019-06, Vol.19, p.e064 [Periódico revisado por pares]

Curitiba: Sociedade Brasileira de História da Educação - SBHE

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Educação, memória e cidade: observação e registro cognitivo da paisagem cultural
Educação, memória e cidade: observação e registro cognitivo da paisagem cultural
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Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Educação, memória e cidade: observação e registro cognitivo da paisagem cultural

Tardivo, Jessica Aline

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Arquitetura e Urbanismo 2019-11-08

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

3
Arquitetura e educação: câmpus universitários brasileiros
Arquitetura e educação: câmpus universitários brasileiros
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Arquitetura e educação: câmpus universitários brasileiros

Pinto, Gelson de Almeida ; Buffa, Ester

SciELO - EdUFSCar 2009

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Utilização de objetos de aprendizagem para melhoria da qualidade do ensino de hierarquia de memória
Utilização de objetos de aprendizagem para melhoria da qualidade do ensino de hierarquia de memória
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Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Utilização de objetos de aprendizagem para melhoria da qualidade do ensino de hierarquia de memória

Tiosso, Fernando

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação 2015-03-24

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

5
A influência do letramento digital no processo de alfabetização: contribuições para a aquisição da escrita
A influência do letramento digital no processo de alfabetização: contribuições para a aquisição da escrita
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

A influência do letramento digital no processo de alfabetização: contribuições para a aquisição da escrita

Baldo, Claudia Helena Araujo

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto 2018-06-26

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

6
Pierre Bourdieu: por una sociología sobre el Estado y las políticas educativas
Pierre Bourdieu: por una sociología sobre el Estado y las políticas educativas
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Pierre Bourdieu: por una sociología sobre el Estado y las políticas educativas

Amar, Hernán Mariano

Práxis educativa (Ponta Grossa, Paraná, Brazil), 2018, Vol.13 (1), p.145-153

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Historia y arquitectura: apuntes para un debate
Historia y arquitectura: apuntes para un debate
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Historia y arquitectura: apuntes para un debate

Cañas, Juan Pablo Duque

Dearquitectura, 2018-01, Vol.22 (22), p.16-25 [Periódico revisado por pares]

Bogota: Universidad de Los Andes, UNIANDES Journals (Revistas UNIANDES)

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Património. Cultura. Web
Património. Cultura. Web
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Património. Cultura. Web

França, Carlos

Revista Visuais, 2022-06, Vol.8 (1), p.1-24 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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Reflexões sobre a criatividade contemporânea
Reflexões sobre a criatividade contemporânea
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Reflexões sobre a criatividade contemporânea

Salles, Manon

dObra[s]: revista da Associação Brasileira de Estudos de Pesquisas em Moda, 2010, Vol.4 (10), p.85-89 [Periódico revisado por pares]

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Educação e a luta antinazifascista no Brasil: implicações para o campo dos estudos curriculares na voz de estudantes de mestrado e doutorado
Educação e a luta antinazifascista no Brasil: implicações para o campo dos estudos curriculares na voz de estudantes de mestrado e doutorado
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Educação e a luta antinazifascista no Brasil: implicações para o campo dos estudos curriculares na voz de estudantes de mestrado e doutorado

Silva, Francisco Thiago

Acta Scientiarum : education, 2024, Vol.46 (1)

Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEM

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Deste Autor:

  1. Corpo Editorial
  2. Editorial, C
  3. Universidade Estadual De Campinas
  4. Oliveira, F
  5. Macedo, S

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