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CURRICULO E IDENTIDADES
CURRICULO E IDENTIDADES
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CURRICULO E IDENTIDADES

Pedro Adjedan David de Sousa ; Cícero Magérbio Gomes Torres ; Marcia de Sousa Figueiredo

Revista espaço do curriículo, 2023-08, Vol.16 (2)

Universidade Federal da Paraíba

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2
Lidando com as coisas quebradas da história
Lidando com as coisas quebradas da história
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Lidando com as coisas quebradas da história

Reis, José Alberione dos

Revista Arqueologia Pública (Online), 2015-06, Vol.2 (1), p.33 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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3
Prática arqueológica e memória social: redes de saber e poder nas pesquisas em áreas de expansão de cultivo no interior paulista
Prática arqueológica e memória social: redes de saber e poder nas pesquisas em áreas de expansão de cultivo no interior paulista
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Prática arqueológica e memória social: redes de saber e poder nas pesquisas em áreas de expansão de cultivo no interior paulista

Wichers, Camila Moraes

Revista Arqueologia Pública (Online), 2013-08, Vol.7 (1), p.20 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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4
Arqueologia pública: um olhar sobre a interação social e a preservação de recursos arqueológicos no estado do Piauí
Arqueologia pública: um olhar sobre a interação social e a preservação de recursos arqueológicos no estado do Piauí
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Arqueologia pública: um olhar sobre a interação social e a preservação de recursos arqueológicos no estado do Piauí

Sousa, Laize ; Silva, Abrahão Sanderson

Revista Arqueologia Pública (Online), 2017-07, Vol.11 (1), p.67 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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5
Usos da arqueologia na sala de aula
Usos da arqueologia na sala de aula
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Usos da arqueologia na sala de aula

Miller, Tom Oliver

Revista HISTEDBR on-line, 2012-10, Vol.9 (34), p.167 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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6
A divulgação significativa como estratégia de comunicação educativa
A divulgação significativa como estratégia de comunicação educativa
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A divulgação significativa como estratégia de comunicação educativa

Manuel Gándara Vázquez

Educação temática digital, 2018-07, Vol.20 (3), p.662-679 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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7
Problemas metodológicos para una arqueología (materialista y) dialéctica. Un debate inacabado
Problemas metodológicos para una arqueología (materialista y) dialéctica. Un debate inacabado
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Problemas metodológicos para una arqueología (materialista y) dialéctica. Un debate inacabado

Almisas Cruz, Sergio

Estrat Crític: Revista d'Arqueologia, 2014 (Núm. 7-8), p.102-122

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8
Antropónimos-topónimos y las disputas sobre el territorio en la cuenca media del Usumacinta durante el periodo Clásico Temprano
Antropónimos-topónimos y las disputas sobre el territorio en la cuenca media del Usumacinta durante el periodo Clásico Temprano
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Antropónimos-topónimos y las disputas sobre el territorio en la cuenca media del Usumacinta durante el periodo Clásico Temprano

García Juárez, Sara Isabel

Tlalli : Revista de Geografía, 2024-01 (10), p.133-169

Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)

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9
El Mercat del Born, arqueologia social o santuari patriòtic?
El Mercat del Born, arqueologia social o santuari patriòtic?
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El Mercat del Born, arqueologia social o santuari patriòtic?

Pelegrín Garcia, Bruna

Estrat Crític: Revista d'Arqueologia, 2014 (Núm. 7-8), p.123-137

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10
perfil y la toponimia del litoral colombo-venezolano en la cartografía lusitano-germánica del primer cuarto del siglo XVI
perfil y la toponimia del litoral colombo-venezolano en la cartografía lusitano-germánica del primer cuarto del siglo XVI
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perfil y la toponimia del litoral colombo-venezolano en la cartografía lusitano-germánica del primer cuarto del siglo XVI

Quinche Castaño, Carlos Andrés

Tlalli : Revista de Geografía, 2024-01 (10), p.170-195

Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)

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