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1
A influência da autonomia nos processos de ensino e aprendizagem de língua estrangeira
A influência da autonomia nos processos de ensino e aprendizagem de língua estrangeira
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A influência da autonomia nos processos de ensino e aprendizagem de língua estrangeira

Medina de Oliveira, Flávio Ricardo ; Albino Miranda, Sunamita

Revista X (Curitiba, Brazil), 2021-07, Vol.16 (4), p.1143-1159

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2
A identidade docente do professor de espanhol segundo as DCE de LEM-PR
A identidade docente do professor de espanhol segundo as DCE de LEM-PR
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A identidade docente do professor de espanhol segundo as DCE de LEM-PR

Caminha, Letícia Dos Santos

Revista X (Curitiba, Brazil), 2022-07, Vol.17 (2), p.607-630

Universidade Federal do Paraná

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3
COMPETÊNCIA SIMBÓLICA E POESIA AFRO-ALEMÃ: REFLEXÕES PARA UMA PERSPECTIVA TRANSLÍNGUE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ALEMÃO
COMPETÊNCIA SIMBÓLICA E POESIA AFRO-ALEMÃ: REFLEXÕES PARA UMA PERSPECTIVA TRANSLÍNGUE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ALEMÃO
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COMPETÊNCIA SIMBÓLICA E POESIA AFRO-ALEMÃ: REFLEXÕES PARA UMA PERSPECTIVA TRANSLÍNGUE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ALEMÃO

De Freitas, Alessandra

Revista X (Curitiba, Brazil), 2020-05, Vol.15 (1), p.181-201

Universidade Federal do Paraná

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4
“Já pode ir?”: Primeiras imagens da língua alemã entre estudantes de alemão para fins profissionais
“Já pode ir?”: Primeiras imagens da língua alemã entre estudantes de alemão para fins profissionais
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“Já pode ir?”: Primeiras imagens da língua alemã entre estudantes de alemão para fins profissionais

De Freitas, Alessandra ; Cursino, Carla Alessandra

Revista X (Curitiba, Brazil), 2021-05, Vol.16 (2), p.586-607

Universidade Federal do Paraná

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5
"FORMAÇÃO COMPARTILHADA DE PROFESSORES NO BRASIL: UFPR – OTTERBEIN” – UMA BREVE ANÁLISE
"FORMAÇÃO COMPARTILHADA DE PROFESSORES NO BRASIL: UFPR – OTTERBEIN” – UMA BREVE ANÁLISE
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"FORMAÇÃO COMPARTILHADA DE PROFESSORES NO BRASIL: UFPR – OTTERBEIN” – UMA BREVE ANÁLISE

Macedo, Patricia Helena Haas de

Revista X (Curitiba, Brazil), 2019-11, Vol.14 (5), p.265-290

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6
Análise de dois programas (UFPR e USP) de formação de estudantes de francês com objetivos universitários (FOU): Concepções, conteúdos e modalidades
Análise de dois programas (UFPR e USP) de formação de estudantes de francês com objetivos universitários (FOU): Concepções, conteúdos e modalidades
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Análise de dois programas (UFPR e USP) de formação de estudantes de francês com objetivos universitários (FOU): Concepções, conteúdos e modalidades

Picanço, Deise Cristina de Lima ; Stemberg, Paula Tatyane Cardozo

Revista X (Curitiba, Brazil), 2021-07, Vol.16 (4), p.1160-1187

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7
O uso de vídeos e histórias digitais como recursos digitais na sala de aula de inglês como língua estrangeira
O uso de vídeos e histórias digitais como recursos digitais na sala de aula de inglês como língua estrangeira
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O uso de vídeos e histórias digitais como recursos digitais na sala de aula de inglês como língua estrangeira

Lorenset, Caroline Chioquetta ; Tumolo, Celso Henrique Soufen ; Bender, Marinho Cristiel

Revista X (Curitiba, Brazil), 2021-06, Vol.16 (3), p.728-741

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BREVES NOTAS SOBRE A LEITURA EM PLE: ASPECTOS FONÉTICOS
BREVES NOTAS SOBRE A LEITURA EM PLE: ASPECTOS FONÉTICOS
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BREVES NOTAS SOBRE A LEITURA EM PLE: ASPECTOS FONÉTICOS

Nhatuve, Diocleciano

Revista X (Curitiba, Brazil), 2017-12, Vol.12 (2)

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9
DESTRINCHANDO A CONSTRUÇÃO METAFÓRICA DE UM ESPAÇO DE CRENÇAS SOBRE APRENDER A PRONÚNCIA DE UMA LÍNGUA ESTRANGEIRA
DESTRINCHANDO A CONSTRUÇÃO METAFÓRICA DE UM ESPAÇO DE CRENÇAS SOBRE APRENDER A PRONÚNCIA DE UMA LÍNGUA ESTRANGEIRA
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DESTRINCHANDO A CONSTRUÇÃO METAFÓRICA DE UM ESPAÇO DE CRENÇAS SOBRE APRENDER A PRONÚNCIA DE UMA LÍNGUA ESTRANGEIRA

Martins, Ana Maria Dos Santos Garcia Ferreira

Revista X (Curitiba, Brazil), 2019-07, Vol.14 (3), p.227-250

Universidade Federal do Paraná

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10
A AUSÊNCIA DE POLÍTICAS PARA O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA NO ENSINO FUNDAMENTAL I: REFLEXÕES ACERCA DA OBRIGATORIEDADE DA OFERTA NOS CURRÍCULOS DAS ESCOLAS MUNICIPAIS PÚBLICAS
A AUSÊNCIA DE POLÍTICAS PARA O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA NO ENSINO FUNDAMENTAL I: REFLEXÕES ACERCA DA OBRIGATORIEDADE DA OFERTA NOS CURRÍCULOS DAS ESCOLAS MUNICIPAIS PÚBLICAS
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A AUSÊNCIA DE POLÍTICAS PARA O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA NO ENSINO FUNDAMENTAL I: REFLEXÕES ACERCA DA OBRIGATORIEDADE DA OFERTA NOS CURRÍCULOS DAS ESCOLAS MUNICIPAIS PÚBLICAS

Avila, Paula Aparecida ; Tonelli, Juliana Reichert Assunção

Revista X (Curitiba, Brazil), 2018-09, Vol.13 (2), p.111-122

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