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Usuários da informação como fim em bibliotecas universitárias: uma análise a partir da Teoria Crítica em Adorno e Horkheimer
Usuários da informação como fim em bibliotecas universitárias: uma análise a partir da Teoria Crítica em Adorno e Horkheimer
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Usuários da informação como fim em bibliotecas universitárias: uma análise a partir da Teoria Crítica em Adorno e Horkheimer

Mello, Mariana Rodrigues Gomes de ; Camillo, Everton da Silva ; Santos, João Carlos Gardini ; Martínez-Ávila, Daniel

Em Questão, 2021-07, Vol.27 (3), p.141-171 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação

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Pedagogia deliberativa, linguagem e poder: emancipação e transformação social na educação pelo viés da teoria crítica
Pedagogia deliberativa, linguagem e poder: emancipação e transformação social na educação pelo viés da teoria crítica
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Pedagogia deliberativa, linguagem e poder: emancipação e transformação social na educação pelo viés da teoria crítica

Michele Salles El Kadri ; Molinari, Andressa Cristina ; Samantha Mancini Ramos

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019-12, Vol.14 (esp 4), p.2088 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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Ainda a semiformação: contribuições de Adorno e Horkheimer em tempos de cibercultura
Ainda a semiformação: contribuições de Adorno e Horkheimer em tempos de cibercultura
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Ainda a semiformação: contribuições de Adorno e Horkheimer em tempos de cibercultura

Adriana Regina de Jesus Santos ; Daniella Caroline Rodrigues Ribeiro Ferreira ; Diene Eire de Mello

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019-12, Vol.14 (esp 4), p.1993 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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