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História, historiografia e educação: pressupostos teórico-metodológicos
História, historiografia e educação: pressupostos teórico-metodológicos
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História, historiografia e educação: pressupostos teórico-metodológicos

Gonzalez, Jeferson Anibal

Revista HISTEDBR on-line, 2012-08, Vol.11 (41), p.136 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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2
Materialismo histórico e pesquisa em fontes: contribuições para a história da educação
Materialismo histórico e pesquisa em fontes: contribuições para a história da educação
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Materialismo histórico e pesquisa em fontes: contribuições para a história da educação

Turmena, Leandro

Revista HISTEDBR on-line, 2014-07, Vol.14 (59), p.24 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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O estágio supervisionado da teoria à prática: reflexões a respeito da epistemologia da prática e estágio com pesquisa, a luz da pedagogia histórico-crítica
O estágio supervisionado da teoria à prática: reflexões a respeito da epistemologia da prática e estágio com pesquisa, a luz da pedagogia histórico-crítica
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O estágio supervisionado da teoria à prática: reflexões a respeito da epistemologia da prática e estágio com pesquisa, a luz da pedagogia histórico-crítica

Carvalho, Saulo

Revista HISTEDBR on-line, 2013-11, Vol.13 (52), p.321 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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A importância do materialismo histórico na formação do educador do campo
A importância do materialismo histórico na formação do educador do campo
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A importância do materialismo histórico na formação do educador do campo

Bezerra Neto, Luiz ; Bezerra, Maria Cristina dos Santos

Revista HISTEDBR on-line, 2012-08, Vol.10 (38e), p.251 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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