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A pesquisa intervenção mediando o processo de superação dos impactos da pandemia na educação básica
A pesquisa intervenção mediando o processo de superação dos impactos da pandemia na educação básica
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A pesquisa intervenção mediando o processo de superação dos impactos da pandemia na educação básica

Aguiar, Wanda Maria Junqueira de ; Magalhães, Luciana de Oliveira Rocha ; Carvalho, Maria Vilani Cosme de

Educação, 2023-12, Vol.48 (1) [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Maria

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Articulação Teórico-Metodológica: a entrevista em pesquisas educacionais na abordagem histórico-cultural
Articulação Teórico-Metodológica: a entrevista em pesquisas educacionais na abordagem histórico-cultural
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Articulação Teórico-Metodológica: a entrevista em pesquisas educacionais na abordagem histórico-cultural

Antunes-Souza, Thiago ; Pucci, Renata Helena Pin

Educação, 2022-05, Vol.47 (1) [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Maria

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Aproximações Teórico-Metodológicas entre a perspectiva sociocultural dos letramentos e a teoria Histórico-Cultural
Aproximações Teórico-Metodológicas entre a perspectiva sociocultural dos letramentos e a teoria Histórico-Cultural
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Aproximações Teórico-Metodológicas entre a perspectiva sociocultural dos letramentos e a teoria Histórico-Cultural

Grimes, Camila ; Vicentini, Mariana Aparecida ; Schroeder, Edson ; Fischer, Adriana

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2022-12, Vol.17 (4), p.3056-3078 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

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Pesquisa em educação: confluências entre Didática, História e Antropologia Research on education: necessary dialogues between Didactics, History and Anthropology
Pesquisa em educação: confluências entre Didática, História e Antropologia Research on education: necessary dialogues between Didactics, History and Anthropology
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Pesquisa em educação: confluências entre Didática, História e Antropologia Research on education: necessary dialogues between Didactics, History and Anthropology

Tânia Maria Figueiredo Braga Garcia

Educar em revista, 2011-12 (42), p.173-191

Universidade Federal do Paraná

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CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS E CONCEITUAIS DE VIGOTSKI PARA A PESQUISA QUALITATIVA EM EDUCAÇÃO
CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS E CONCEITUAIS DE VIGOTSKI PARA A PESQUISA QUALITATIVA EM EDUCAÇÃO
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CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS E CONCEITUAIS DE VIGOTSKI PARA A PESQUISA QUALITATIVA EM EDUCAÇÃO

Smolka, Ana Luiza Bustamante ; Nogueira, Ana Lucia Horta ; Dainez, Débora ; Laplane, Adriana Lia Friszman de

Revista Interinstitucional Artes de Educar, 2021-12, Vol.7 (3), p.1364-1389 [Periódico revisado por pares]

Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)

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EM ESTADO-POÉTICO: INSURGÊNCIAS REFLEXIVAS SOBRE O PESQUISAR EM EDUCAÇÃO
EM ESTADO-POÉTICO: INSURGÊNCIAS REFLEXIVAS SOBRE O PESQUISAR EM EDUCAÇÃO
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EM ESTADO-POÉTICO: INSURGÊNCIAS REFLEXIVAS SOBRE O PESQUISAR EM EDUCAÇÃO

Almeida, Bruno Felix da Costa

Revista da FUNDARTE, 2021-09, Vol.46 (46), p.1-16

Editora da FUNDARTE

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EM ESTADO-POÉTICO: INSURGÊNCIAS REFLEXIVAS SOBRE O PESQUISAR EM EDUCAÇÃO
EM ESTADO-POÉTICO: INSURGÊNCIAS REFLEXIVAS SOBRE O PESQUISAR EM EDUCAÇÃO
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EM ESTADO-POÉTICO: INSURGÊNCIAS REFLEXIVAS SOBRE O PESQUISAR EM EDUCAÇÃO

Bruno Felix da Costa Almeida

Revista da FUNDARTE, 2021-09, Vol.46 (46), p.1-16

Editora da FUNDARTE

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