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U.S. Faculty and Administrators’ Experiences and Approaches in the Early Weeks of the COVID-19 Pandemic
U.S. Faculty and Administrators’ Experiences and Approaches in the Early Weeks of the COVID-19 Pandemic
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U.S. Faculty and Administrators’ Experiences and Approaches in the Early Weeks of the COVID-19 Pandemic

Johnson, Nicole ; Veletsianos, George ; Seaman, Jeff

Online learning (Newburyport, Mass.), 2020-06, Vol.24 (2), p.6 [Periódico revisado por pares]

Online Learning Consortium

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2
Instructional Strategies for Online Teaching in COVID‐19 Pandemic
Instructional Strategies for Online Teaching in COVID‐19 Pandemic
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Instructional Strategies for Online Teaching in COVID‐19 Pandemic

Mahmood, Samreen

Human behavior and emerging technologies, 2021-01, Vol.3 (1), p.199-203

Hoboken, USA: John Wiley & Sons, Inc

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3
Teaching analytics, value and tools for teacher data literacy: a systematic and tripartite approach
Teaching analytics, value and tools for teacher data literacy: a systematic and tripartite approach
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Teaching analytics, value and tools for teacher data literacy: a systematic and tripartite approach

Ndukwe, Ifeanyi Glory ; Daniel, Ben Kei

International Journal of Educational Technology in Higher Education, 2020-06, Vol.17 (1), p.1-31, Article 22 [Periódico revisado por pares]

Cham: Springer International Publishing

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4
Design and practice of blended teaching of internal medicine nursing based on O-AMAS effective teaching model
Design and practice of blended teaching of internal medicine nursing based on O-AMAS effective teaching model
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Design and practice of blended teaching of internal medicine nursing based on O-AMAS effective teaching model

Duan, Anyan ; Jiang, Fen ; Li, Ling ; Li, Qun ; Chen, Wei

BMC medical education, 2024-05, Vol.24 (1), p.580-580, Article 580 [Periódico revisado por pares]

England: BioMed Central Ltd

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5
Challenges and Opportunities for Russian Higher Education amid COVID-19: Teachers’ Perspective
Challenges and Opportunities for Russian Higher Education amid COVID-19: Teachers’ Perspective
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Challenges and Opportunities for Russian Higher Education amid COVID-19: Teachers’ Perspective

Almazova, Nadezhda ; Krylova, Elena ; Rubtsova, Anna ; Odinokaya, Maria

Education sciences, 2020-12, Vol.10 (12), p.368 [Periódico revisado por pares]

Basel: MDPI AG

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6
Perceived supports and evidence-based teaching in college STEM
Perceived supports and evidence-based teaching in college STEM
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Perceived supports and evidence-based teaching in college STEM

Bathgate, Meghan E. ; Aragón, Oriana R. ; Cavanagh, Andrew J. ; Waterhouse, Jonathan K. ; Frederick, Jennifer ; Graham, Mark J.

International journal of STEM education, 2019-01, Vol.6 (1), p.11-14, Article 11 [Periódico revisado por pares]

Cham: Springer International Publishing

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7
Students Satisfaction with Online Learning Experiences during the COVID-19 Pandemic
Students Satisfaction with Online Learning Experiences during the COVID-19 Pandemic
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Students Satisfaction with Online Learning Experiences during the COVID-19 Pandemic

Almusharraf, Norah ; Khahro, Shabir

International journal of emerging technologies in learning, 2020-01, Vol.15 (21), p.246 [Periódico revisado por pares]

Vienna: International Association of Online Engineering (IAOE)

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8
Autoethnographic Reflections of an International Graduate Teaching Assistant’s Co-Teaching Experiences
Autoethnographic Reflections of an International Graduate Teaching Assistant’s Co-Teaching Experiences
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Autoethnographic Reflections of an International Graduate Teaching Assistant’s Co-Teaching Experiences

Howlett, Kristina M ; Nguyen, Huong L

Journal of international students, 2020-01, Vol.10 (2), p.1-419 [Periódico revisado por pares]

Jonesboro: Journal of International Students

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9
COVID‐19 and online teaching in higher education: A case study of Peking University
COVID‐19 and online teaching in higher education: A case study of Peking University
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COVID‐19 and online teaching in higher education: A case study of Peking University

Bao, Wei

Human behavior and emerging technologies, 2020-04, Vol.2 (2), p.113-115

Hoboken, USA: John Wiley & Sons, Inc

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10
Educação superior na América Latina em tempos de crise
Educação superior na América Latina em tempos de crise
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Educação superior na América Latina em tempos de crise

Gomes, Suzana dos Santos ; Melo, Savana Diniz Gomes ; Zurita, Felipe

Education policy analysis archives, 2022-03, Vol.30 [Periódico revisado por pares]

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