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Comunicação no Ensino Exploratório: visão profissional de futuros professores de Matemática
Comunicação no Ensino Exploratório: visão profissional de futuros professores de Matemática
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Comunicação no Ensino Exploratório: visão profissional de futuros professores de Matemática

Rodrigues, Renata Viviane Raffa ; Cyrino, Márcia Cristina de Costa Trindade ; Oliveira, Hélia Margarida

Boletim de educação matemática BOLEMA, 2018-12, Vol.32 (62), p.967-989

Rio Claro: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - IGCE - Depto de Matemática

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Comunicación asertiva en profesores: diagnóstico y propuesta educativa
Comunicación asertiva en profesores: diagnóstico y propuesta educativa
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Comunicación asertiva en profesores: diagnóstico y propuesta educativa

Cañas, Dora Cristina ; Hernández, Jacqueline

Praxis & Saber, 2019-01, Vol.10 (24), p.143-165

Tunja: Universidad Pedagógica y Tecnologica de Colombia

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Aprendizagem Colaborativa e Web 2.0: proposta de modelo de organização de conteúdos interativos
Aprendizagem Colaborativa e Web 2.0: proposta de modelo de organização de conteúdos interativos
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Aprendizagem Colaborativa e Web 2.0: proposta de modelo de organização de conteúdos interativos

Torres, Tércia Zavaglia ; do Amaral, Sérgio Ferreira

Educação temática digital, 2011-01, Vol.12 (12), p.49-72 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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ADAPTATION PLAN TO THE VIRTUAL MODALITY IN THE NURSING CAREER OF A UNIVERSITY IN NORTHEASTERN PERU
ADAPTATION PLAN TO THE VIRTUAL MODALITY IN THE NURSING CAREER OF A UNIVERSITY IN NORTHEASTERN PERU
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ADAPTATION PLAN TO THE VIRTUAL MODALITY IN THE NURSING CAREER OF A UNIVERSITY IN NORTHEASTERN PERU

Salazar, Nelson César Santisteban ; Salazar, Mirtha Yvis Santisteban

RGSA : Revista de Gestão Social e Ambiental, 2024-01, Vol.18 (6), p.1-24 [Periódico revisado por pares]

São Paulo: Centro Universitário da FEI, Revista RGSA

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Discursos docentes do curso de pedagogia: um olhar à luz da Teoria da Argumentação
Discursos docentes do curso de pedagogia: um olhar à luz da Teoria da Argumentação
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Discursos docentes do curso de pedagogia: um olhar à luz da Teoria da Argumentação

Clara Corrêa da Costa ; Helen Silveira Jardim de Oliveira

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2020-07, Vol.15 (3), p.1389 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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Educação bimodal no curso de pedagogia: aprendizagens em estatística aplicada à educação
Educação bimodal no curso de pedagogia: aprendizagens em estatística aplicada à educação
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Educação bimodal no curso de pedagogia: aprendizagens em estatística aplicada à educação

Scherer, Suely

Educação temática digital, 2009-10, Vol.10 (2), p.250 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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7
Appropriation: a tool to use the work of art in class/ A apropriacao como ferramenta para a utilizacao da obra de arte na sala de aula
Appropriation: a tool to use the work of art in class/ A apropriacao como ferramenta para a utilizacao da obra de arte na sala de aula
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Appropriation: a tool to use the work of art in class/ A apropriacao como ferramenta para a utilizacao da obra de arte na sala de aula

de Oliveira Neto, Joao Bernardo ; Vasconcelos, Maria Constanca

Matéria-prima : prácticas artísticas no ensino básico e secundario, 2019-05, Vol.7 (2), p.149

Faculdade de Belas-Artes da Universidade de Lisboa

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Educação a distância na e para a formação reflexiva do professor
Educação a distância na e para a formação reflexiva do professor
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Educação a distância na e para a formação reflexiva do professor

Prado, Maria Elisabette Brisola Brito

Educação temática digital, 2009-10, Vol.10 (2), p.203 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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Basic care nursing internship: challenges for it to be effective/Internato de enfermagem na atencao basica: desafios da sua efetividade/Internado de enfermeria en la atencion basica: desafios de su eficacia
Basic care nursing internship: challenges for it to be effective/Internato de enfermagem na atencao basica: desafios da sua efetividade/Internado de enfermeria en la atencion basica: desafios de su eficacia
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Basic care nursing internship: challenges for it to be effective/Internato de enfermagem na atencao basica: desafios da sua efetividade/Internado de enfermeria en la atencion basica: desafios de su eficacia

Rodrigues, Heluana Cavalcante ; Dias, Maria Socorro de Araujo ; Aragao, Antonia Eliana Araujo ; da Siiva, Maria Adelane Monteiro ; Gomes, Diogenes Farias ; Brito, Maria da Conceicao Coelho

Revista enfermagem UERJ, 2018-01, Vol.26 [Periódico revisado por pares]

Universidade do Estado do Rio de Janeiro- Uerj

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10
The role of stage in teacher training for early childhood education: a debate, the University of Florence and the University of Vale do Itajai models/O papel do estagio na formacao de professores para a educacao infantil: em debate, o modelo da Universita degli Studi di Firenze e o da Universidade do Vale do Itajai
The role of stage in teacher training for early childhood education: a debate, the University of Florence and the University of Vale do Itajai models/O papel do estagio na formacao de professores para a educacao infantil: em debate, o modelo da Universita degli Studi di Firenze e o da Universidade do Vale do Itajai
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The role of stage in teacher training for early childhood education: a debate, the University of Florence and the University of Vale do Itajai models/O papel do estagio na formacao de professores para a educacao infantil: em debate, o modelo da Universita degli Studi di Firenze e o da Universidade do Vale do Itajai

Bonfanti, Claudete ; Silva, Clara Maria ; Schlindwein, Luciane Maria

Formare, 2016-08, Vol.16 (2), p.258

Firenze University Press

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