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A abordagem do tema “gravitação” nas coleções de Ciências da Natureza e Tecnologias no PNLD 2021: qual a "Natureza da Ciência" que eles comunicam?
A abordagem do tema “gravitação” nas coleções de Ciências da Natureza e Tecnologias no PNLD 2021: qual a "Natureza da Ciência" que eles comunicam?
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A abordagem do tema “gravitação” nas coleções de Ciências da Natureza e Tecnologias no PNLD 2021: qual a "Natureza da Ciência" que eles comunicam?

Coelho, Marcelo Nunes ; Moura, Vitor Hugo Lima de

Amazônia (Universidade Federal do Pará), 2023-12, Vol.19 (43), p.49-67 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal do Pará

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Uma Sistematização das Críticas aos Princípios Heurísticos Representativos da Natureza das Ciências
Uma Sistematização das Críticas aos Princípios Heurísticos Representativos da Natureza das Ciências
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Uma Sistematização das Críticas aos Princípios Heurísticos Representativos da Natureza das Ciências

Suttini, Ronivan Sousa da Silva ; José Caluzi, João ; Cristina Guimarães Errobidart, Nádia

Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2023-09, Vol.40 (2), p.315-356 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

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As Concepções de Natureza da Ciência de Estudantes de Cursos Técnicos Integrados de Nível Médio
As Concepções de Natureza da Ciência de Estudantes de Cursos Técnicos Integrados de Nível Médio
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As Concepções de Natureza da Ciência de Estudantes de Cursos Técnicos Integrados de Nível Médio

Sousa da Silva Suttini, Ronivan ; Caluzi, João José ; Errobidart, Nádia Cristina Guimarães

Latin-American journal of physics education, 2022, Vol.16 (4) [Periódico revisado por pares]

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Um resgate histórico-epistemológico da observação científica: implicações ao ensino de ciências
Um resgate histórico-epistemológico da observação científica: implicações ao ensino de ciências
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Um resgate histórico-epistemológico da observação científica: implicações ao ensino de ciências

Raicik, Anabel Cardoso ; De Quadro Peduzzi, Luiz Orlando

Alexandria (Florianópolis), 2023-05, Vol.16 (1), p.129-156 [Periódico revisado por pares]

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O caso de Nicolas Leblanc e a produção da soda: elementos para compreensão da natureza da ciência
O caso de Nicolas Leblanc e a produção da soda: elementos para compreensão da natureza da ciência
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O caso de Nicolas Leblanc e a produção da soda: elementos para compreensão da natureza da ciência

Colturato, Andriel Rodrigo ; Massi, Luciana

Alexandria (Florianópolis), 2021-05, Vol.14 (1), p.397-423 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina

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Cenários do Debate sobre a Natureza da Ciência nos Cursos de Licenciatura em Física no Brasil
Cenários do Debate sobre a Natureza da Ciência nos Cursos de Licenciatura em Física no Brasil
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Cenários do Debate sobre a Natureza da Ciência nos Cursos de Licenciatura em Física no Brasil

Ferreira, Gabriela Kaiana ; Custódio, José Francisco

Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2021-09, Vol.38 (2), p.1022-1066 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

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Uma proposta de sequência didática para trabalhar a natureza da ciência: a pesquisa brasileira sobre raios cósmicos
Uma proposta de sequência didática para trabalhar a natureza da ciência: a pesquisa brasileira sobre raios cósmicos
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Uma proposta de sequência didática para trabalhar a natureza da ciência: a pesquisa brasileira sobre raios cósmicos

Tschá, Sarah Helem ; Carmo, Alex Bellucco do

Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2022-04, Vol.39 (1), p.151-173 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

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Termodinâmica e Revolução Industrial: Uma abordagem por meio da História e da Epistemologia da Ciência
Termodinâmica e Revolução Industrial: Uma abordagem por meio da História e da Epistemologia da Ciência
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Termodinâmica e Revolução Industrial: Uma abordagem por meio da História e da Epistemologia da Ciência

Cruz Silva, Boniek Venceslau da ; Conceição de Souza, Debora Samir

Latin-American journal of physics education, 2021, Vol.15 (1) [Periódico revisado por pares]

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A favor e contra o método: a tensão entre racionalismo e anarquismo epistemológico na controvérsia entre Big Bang e Estado Estacionário
A favor e contra o método: a tensão entre racionalismo e anarquismo epistemológico na controvérsia entre Big Bang e Estado Estacionário
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A favor e contra o método: a tensão entre racionalismo e anarquismo epistemológico na controvérsia entre Big Bang e Estado Estacionário

Bagdonas, Alexandre

Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2020-12, Vol.37 (3), p.1250-1277 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

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De que Conhecimento sobre Natureza da Ciência Estamos Falando?
De que Conhecimento sobre Natureza da Ciência Estamos Falando?
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De que Conhecimento sobre Natureza da Ciência Estamos Falando?

Mendonça, Paula Cristina Cardoso

Ciencia & Educação, 2020, Vol.26 (1) [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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