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Concepções de licenciandos em Química sobre a construção do conhecimento científico análise a partir de textos sobre a produção da bomba atômica
Concepções de licenciandos em Química sobre a construção do conhecimento científico análise a partir de textos sobre a produção da bomba atômica
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Concepções de licenciandos em Química sobre a construção do conhecimento científico análise a partir de textos sobre a produção da bomba atômica

Guilherme Balestiero da Silva Pabllo Abreu Alves; Salete Linhares Queiroz

Revista de Graduação USP (Grad+) São Paulo : Pró-Reitoria de Graduação da Universidade de São Paulo v. 7, n.1, p. 89-100, 2023

São Paulo 2023

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2
Estudo de episódios históricos no ensino de ciências Ole Roemer e a velocidade da luz
Estudo de episódios históricos no ensino de ciências Ole Roemer e a velocidade da luz
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Estudo de episódios históricos no ensino de ciências Ole Roemer e a velocidade da luz

R. S. Laporte Cibelle Celestino Silva; Semana Integrada do Instituto de Física de São Carlos - SIFSC (6. 2016 São Carlos)

Livro de Resumos São Carlos : Universidade de São Paulo - USP, Instituto de Física de São Carlos - IFSC, 2016

São Carlos Universidade de São Paulo - USP, Instituto de Física de São Carlos - IFSC 2016

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3
Desvelando aspectos da natureza da ciência presentes na palestra Nobel de Marie Curie
Desvelando aspectos da natureza da ciência presentes na palestra Nobel de Marie Curie
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Desvelando aspectos da natureza da ciência presentes na palestra Nobel de Marie Curie

José Guilherme Licio Cibelle Celestino Silva; Simpósio Nacional de Ensino de Física - SNEF (23. 2019 Salvador)

Programa São Paulo : Sociedade Brasileira de Física - SBF, 2019

São Paulo Sociedade Brasileira de Física - SBF 2019

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4
Natureza e artefato laboratório como teatro de operações e manipulações materiais
Natureza e artefato laboratório como teatro de operações e manipulações materiais
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Natureza e artefato laboratório como teatro de operações e manipulações materiais

Mauricio de Carvalho Ramos Ronei Clécio Mocellin

Doispontos Curitiba v. 12, n. 1, p. 207-217, abr. 2015

Curitiba 2015

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5
O retorno da metafísica na ciência moderna
O retorno da metafísica na ciência moderna
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O retorno da metafísica na ciência moderna

Gildo Magalhães

Carrasco, Lorenzo; Esparza, Joaquín Álvarez; Palacios, Silvia, org Foro de Guadalajara (2012): pela união dos Estados nacionais, a justiça social e o bem comum Rio de Janeiro: Capax Dei, 2013

Rio de Janeiro Capax Dei 2013

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6
A natureza da (pseudo)ciência e a educação científica: uma conversa necessária
A natureza da (pseudo)ciência e a educação científica: uma conversa necessária
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A natureza da (pseudo)ciência e a educação científica: uma conversa necessária

Gonçalves, Sabrina Fernandes ; Magalhães, Breno Santos Barbosa ; Bungenstab, Gabriel Carvalho

Linhas críticas, 2022-04, Vol.28, p.e41699 [Revista revisada por pares]

Universidade de Brasília

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O mistério da febre puerperal: sequência didática para o ensino sobre natureza da ciência
O mistério da febre puerperal: sequência didática para o ensino sobre natureza da ciência
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O mistério da febre puerperal: sequência didática para o ensino sobre natureza da ciência

Christianini, Gabriella Ribeiro ; Antunes, Fabiano

BoEM, 2023-12, Vol.11, p.e0118 [Revista revisada por pares]

Universidade do Estado de Santa Catarina

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COMPREENSÕES SOBRE A NATUREZA DA CIÊNCIA NAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA OS CURSOS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
COMPREENSÕES SOBRE A NATUREZA DA CIÊNCIA NAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA OS CURSOS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
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COMPREENSÕES SOBRE A NATUREZA DA CIÊNCIA NAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA OS CURSOS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

Custódio, Otávio da Silva ; Custódio, Renato da Silva

REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, 2023-06, Vol.11 (1) [Revista revisada por pares]

Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)

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Visão de Ciência no contexto do ensino de Ciências na Pedagogia Histórico-Crítica
Visão de Ciência no contexto do ensino de Ciências na Pedagogia Histórico-Crítica
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Visão de Ciência no contexto do ensino de Ciências na Pedagogia Histórico-Crítica

João Paulo Stadler ; Carlos Alberto Marques ; Marcelo Lambach

Linhas críticas, 2024-03, Vol.30 [Revista revisada por pares]

Universidade de Brasília

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Contribuições para a Compreensão da Natureza da Ciência na Educação em Ciências: um Estudo a Partir da Concepção Latouriana Sobre a Fabricação da Objetividade Científica
Contribuições para a Compreensão da Natureza da Ciência na Educação em Ciências: um Estudo a Partir da Concepção Latouriana Sobre a Fabricação da Objetividade Científica
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Contribuições para a Compreensão da Natureza da Ciência na Educação em Ciências: um Estudo a Partir da Concepção Latouriana Sobre a Fabricação da Objetividade Científica

Coutinho, Francisco Ângelo ; Lobo, Samuel Itxai Silva ; Freitas, Ana Paula Silva ; Viana, Bárbara Mariane Martinez ; Von Linsingen, Irlan

Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 2022-07, Vol.22 (u), p.e35690-24 [Revista revisada por pares]

Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC)

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