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O Parto por cesárea: estudio socioclínico institucional de prácticas y discursos profesionales; O Cesarean childbirth: an institutional socio-clinical study of the professional practices and discourses; O nascimento por cesariana: um estudo sócio-clínico institucional das práticas e discursos profissionais
O Parto por cesárea: estudio socioclínico institucional de prácticas y discursos profesionales; O Cesarean childbirth: an institutional socio-clinical study of the professional practices and discourses; O nascimento por cesariana: um estudo sócio-clínico institucional das práticas e discursos profissionais
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O Parto por cesárea: estudio socioclínico institucional de prácticas y discursos profesionales; O Cesarean childbirth: an institutional socio-clinical study of the professional practices and discourses; O nascimento por cesariana: um estudo sócio-clínico institucional das práticas e discursos profissionais

Santana Da Silva, Simone; Fortuna, Cinira Magali; Monceau, Gilles

Revista Latino-Americana de Enfermagem; v. 29 (2021); e3508

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2021-11-19

Acesso online

2
Exergy model of the human heart
Exergy model of the human heart
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Exergy model of the human heart

Mady, Carlos Eduardo Keutenedjian, 1984- Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); Universidade Estadual De Campinas

MADY, Carlos Eduardo Keutenedjian. Exergy model of the human heart. Energy. London : Elsevier, 2016.. Vol. 117 (Dec., 2016), p. 612-619. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1653771. Acesso em: 14 jun. 2024.

2016

Acesso online

3
Impact of a Mental Health Curriculum on Knowledge and Stigma Among High School Students: A Randomized Controlled Trial
Impact of a Mental Health Curriculum on Knowledge and Stigma Among High School Students: A Randomized Controlled Trial
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Impact of a Mental Health Curriculum on Knowledge and Stigma Among High School Students: A Randomized Controlled Trial

Milin, Robert ; Kutcher, Stanley ; Lewis, Stephen P. ; Walker, Selena ; Wei, Yifeng ; Ferrill, Natasha ; Armstrong, Michael A.

Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 2016-05, Vol.55 (5), p.383-391.e1 [Periódico revisado por pares]

United States: Elsevier Inc

Texto completo disponível

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4
The evolving concept of health literacy
The evolving concept of health literacy
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The evolving concept of health literacy

Nutbeam, Don

Social science & medicine (1982), 2008-12, Vol.67 (12), p.2072-2078 [Periódico revisado por pares]

Kidlington: Elsevier Ltd

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A novel integration of online and flipped classroom instructional models in public health higher education
A novel integration of online and flipped classroom instructional models in public health higher education
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A novel integration of online and flipped classroom instructional models in public health higher education

Galway, Lindsay P ; Corbett, Kitty K ; Takaro, Timothy K ; Tairyan, Kate ; Frank, Erica

BMC medical education, 2014-08, Vol.14 (1), p.181-181, Article 181 [Periódico revisado por pares]

England: BioMed Central Ltd

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The Whole School, Whole Community, Whole Child Model: A New Approach for Improving Educational Attainment and Healthy Development for Students
The Whole School, Whole Community, Whole Child Model: A New Approach for Improving Educational Attainment and Healthy Development for Students
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The Whole School, Whole Community, Whole Child Model: A New Approach for Improving Educational Attainment and Healthy Development for Students

Lewallen, Theresa C. ; Hunt, Holly ; Potts-Datema, William ; Zaza, Stephanie ; Giles, Wayne

The Journal of school health, 2015-11, Vol.85 (11), p.729-739 [Periódico revisado por pares]

Malden, USA: Wiley Periodicals, Inc

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Mental Health Literacy: Empowering the Community to Take Action for Better Mental Health
Mental Health Literacy: Empowering the Community to Take Action for Better Mental Health
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Mental Health Literacy: Empowering the Community to Take Action for Better Mental Health

Jorm, Anthony F. Anderson, Norman B

The American psychologist, 2012-04, Vol.67 (3), p.231-243 [Periódico revisado por pares]

Washington, DC: American Psychological Association

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Addressing the Antinomy Between Health Education and Health Literacy in Advancing Personal Health and Public Health Outcomes
Addressing the Antinomy Between Health Education and Health Literacy in Advancing Personal Health and Public Health Outcomes
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Addressing the Antinomy Between Health Education and Health Literacy in Advancing Personal Health and Public Health Outcomes

Belcastro, Philip A. ; Ramsaroop‐Hansen, Hardaye

The Journal of school health, 2017-12, Vol.87 (12), p.968-974 [Periódico revisado por pares]

Malden, USA: Wiley Periodicals, Inc

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Global and public health core competencies for nursing education: A systematic review of essential competencies
Global and public health core competencies for nursing education: A systematic review of essential competencies
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Global and public health core competencies for nursing education: A systematic review of essential competencies

Clark, Megan ; Raffray, Marie ; Hendricks, Kristin ; Gagnon, Anita J.

Nurse education today, 2016-05, Vol.40, p.173-180 [Periódico revisado por pares]

Scotland: Elsevier Ltd

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Decolonizing Global Health Education: Rethinking Institutional Partnerships and Approaches
Decolonizing Global Health Education: Rethinking Institutional Partnerships and Approaches
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Decolonizing Global Health Education: Rethinking Institutional Partnerships and Approaches

Eichbaum, Quentin G ; Adams, Lisa V ; Evert, Jessica ; Ho, Ming-Jung ; Semali, Innocent A ; van Schalkwyk, Susan C

Academic medicine, 2021-03, Vol.96 (3), p.329-335 [Periódico revisado por pares]

United States: by the Association of American Medical Colleges

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