skip to main content
Idioma:
Resultados 1 2 3 4 5 next page
Refinado por: Nome da Publicação: Acta Scientiarum : Education remover
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Matemáticas ou diferentes usos da matemática? Reflexões a partir da filosofia de Wittgenstein - doi: 10.4025/actascieduc.v35i1.17806
Matemáticas ou diferentes usos da matemática? Reflexões a partir da filosofia de Wittgenstein - doi: 10.4025/actascieduc.v35i1.17806
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Matemáticas ou diferentes usos da matemática? Reflexões a partir da filosofia de Wittgenstein - doi: 10.4025/actascieduc.v35i1.17806

Paulo Vilhena da Silva ; Marisa Rosâni Abreu da Silveira

Acta Scientiarum : education, 2013-03, Vol.35 (1)

Universidade Estadual de Maringá

Texto completo disponível

Citações Citado por
2
Matemáticas ou diferentes usos da matemática?: Reflexões a partir da filosofia de Wittgenstein
Matemáticas ou diferentes usos da matemática?: Reflexões a partir da filosofia de Wittgenstein
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Matemáticas ou diferentes usos da matemática?: Reflexões a partir da filosofia de Wittgenstein

Vilhena da Silva, Paulo ; Abreu da Silveira, Marisa Rosâni

Acta Scientiarum : education, 2013, Vol.35 (1), p.125-132

Texto completo disponível

Citações Citado por
3
(Des)caminhos na condução do professor que ensina matemática nos anos iniciais a partir do PNAIC
(Des)caminhos na condução do professor que ensina matemática nos anos iniciais a partir do PNAIC
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

(Des)caminhos na condução do professor que ensina matemática nos anos iniciais a partir do PNAIC

Pozzobon, Marta Cristina Cezar ; Oliveira, Cláudio José ; Nehring, Cátia Maria

Acta Scientiarum : education, 2017-11, Vol.39, p.515

Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEM

Texto completo disponível

Citações Citado por
4
Jogos de alfabetização do Pnaic PNAIC: contribuições e limitações nas perspectivas das professoras
Jogos de alfabetização do Pnaic PNAIC: contribuições e limitações nas perspectivas das professoras
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Jogos de alfabetização do Pnaic PNAIC: contribuições e limitações nas perspectivas das professoras

Lucca, Tatiana Andrade Fernandes de ; Osti, Andréia ; Parente, Claúdia da Mota Darós

Acta Scientiarum : education, 2023, Vol.45 (1), p.e54788

Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEM

Texto completo disponível

Citações Citado por
5
caminos en la conduccion del profesor que ensena matematicas en los anos iniciales a partir del PNAIC
caminos en la conduccion del profesor que ensena matematicas en los anos iniciales a partir del PNAIC
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

caminos en la conduccion del profesor que ensena matematicas en los anos iniciales a partir del PNAIC

Pozzobon, Marta Cristina Cezar ; Oliveira, Claudio Jose ; Nehring, Catia Maria

Acta Scientiarum : education, 2017-10, Vol.39 (SI), p.515

Universidade Estadual de Maringa

Texto completo disponível

Citações Citado por
6
Jogos de alfabetização do Pnaic PNAIC: contribuições e limitações nas perspectivas das professoras/Pnaic's literacy games: contributions and limitations from the teachers' perpsectives/Juegos de alfabetización del PNAIC: contribuciones y limitaciones en las perspectivas de las profesoras
Jogos de alfabetização do Pnaic PNAIC: contribuições e limitações nas perspectivas das professoras/Pnaic's literacy games: contributions and limitations from the teachers' perpsectives/Juegos de alfabetización del PNAIC: contribuciones y limitaciones en las perspectivas de las profesoras
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Jogos de alfabetização do Pnaic PNAIC: contribuições e limitações nas perspectivas das professoras/Pnaic's literacy games: contributions and limitations from the teachers' perpsectives/Juegos de alfabetización del PNAIC: contribuciones y limitaciones en las perspectivas de las profesoras

Lucca, Tatiana Andrade Fernandes de ; Osti, Andréia ; Parente, Cláudia da Mota Darós

Acta Scientiarum : education, 2023-01, Vol.45, p.1

Universidade Estadual de Maringa

Texto completo disponível

Citações Citado por
7
A balhestilha (1603) como um instrumento matemático para o estudo de medidas na formação de professores de matemática
A balhestilha (1603) como um instrumento matemático para o estudo de medidas na formação de professores de matemática
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A balhestilha (1603) como um instrumento matemático para o estudo de medidas na formação de professores de matemática

Batista, Antonia Naiara de Sousa ; Pereira, Ana Carolina Costa

Acta Scientiarum : education, 2021-11, Vol.43, p.e48188-e48188

Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEM

Texto completo disponível

Citações Citado por
8
A balhestilha como instrumento matemático para el estudio de la formación del profesor de medición
A balhestilha como instrumento matemático para el estudio de la formación del profesor de medición
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A balhestilha como instrumento matemático para el estudio de la formación del profesor de medición

de Sousa Batista, Antonia Naiara ; Pereira, Ana Carolina Costa

Acta Scientiarum : education, 2021-01, Vol.43, p.1

Universidade Estadual de Maringa

Texto completo disponível

Citações Citado por
9
Contextualização e valorização em Wittgenstein: discussões na relação entre educação matemática e educação do campo
Contextualização e valorização em Wittgenstein: discussões na relação entre educação matemática e educação do campo
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Contextualização e valorização em Wittgenstein: discussões na relação entre educação matemática e educação do campo

Teixeira junior, Valdomiro Pinheiro

Acta Scientiarum : education, 2018-06, Vol.40 (3), p.37801

Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEM

Texto completo disponível

Citações Citado por
10
Imagens nos livros didáticos de matemática: Georg Augusto Büchler e Karl Sölter
Imagens nos livros didáticos de matemática: Georg Augusto Büchler e Karl Sölter
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Imagens nos livros didáticos de matemática: Georg Augusto Büchler e Karl Sölter

Silva, Circe Mary Silva da

Acta Scientiarum : education, 2017-01, Vol.39 (1), p.55

Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEM

Texto completo disponível

Citações Citado por
Resultados 1 2 3 4 5 next page

Personalize Seus Resultados

  1. Editar

Refine Search Results

Expandir Meus Resultados

  1.   

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

Buscando em bases de dados remotas. Favor aguardar.