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1
Multi-contextual approach of history of science (MCAHS) introducing historical content in science teacher training
Multi-contextual approach of history of science (MCAHS) introducing historical content in science teacher training
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Multi-contextual approach of history of science (MCAHS) introducing historical content in science teacher training

Breno Arsioli Moura Cibelle Celestino Silva; International History, Philosophy and Science Teaching (12. 2013 Pittsburgh)

Conference Proceedings Windsor : International History, Philosophy, and Science Teaching Group - IHPST, 2013

Windsor International History, Philosophy, and Science Teaching Group - IHPST 2013

Localização: IFSC - Inst. Física de São Carlos    (PROD021652 )(Acessar)

2
Critical and transformative teachers a rationale for history and philosophy of science in teacher education
Critical and transformative teachers a rationale for history and philosophy of science in teacher education
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Critical and transformative teachers a rationale for history and philosophy of science in teacher education

Breno Arsioli Moura Cibelle Celestino Silva

Prestes, Maria Elice de Brzezinski Prestes; Silva, Cibelle Celestino, eds. Teaching science with context: historical, philosophical, and sociological approaches Cham : Springer, 2018

Cham Springer 2018

Localização: IFSC - Inst. Física de São Carlos    (PROD027598 )(Acessar)

3
Formação crítico-transformadora de professores de Física: uma proposta a partir da História da Ciência
Formação crítico-transformadora de professores de Física: uma proposta a partir da História da Ciência
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Formação crítico-transformadora de professores de Física: uma proposta a partir da História da Ciência

Moura, Breno Arsioli

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2012-11-12

Acesso online

4
Newtonian optics in the eighteenth century discussing the nature of science
Newtonian optics in the eighteenth century discussing the nature of science
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Newtonian optics in the eighteenth century discussing the nature of science

Breno Arsioli Moura Cibelle Celestino Silva; International History, Philosophy, and Science Teaching Conference - IHPST (9. 2007 Calgary)

Calgary: University of Calgary, 2007 Programme

Calgary University of Calgary 2007

Localização: IFSC - Inst. Física de São Carlos    (PROD015058 ) e outros locais(Acessar)

5
Abordagem multicontextual da história da ciência uma proposta para o ensino de conteúdos históricos na formação de professores
Abordagem multicontextual da história da ciência uma proposta para o ensino de conteúdos históricos na formação de professores
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Abordagem multicontextual da história da ciência uma proposta para o ensino de conteúdos históricos na formação de professores

Breno Arsioli Moura Cibelle Celestino Silva

Revista Brasileira de História da Ciência Rio de Janeiro: Sociedade Brasileira de História da Ciência - SBHC v.7, n. 2, p. 336-348, jul./dez. 2014

Rio de Janeiro 2014

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

6
A aceitação da óptica newtoniana no século XVIII: subsídios para discutir a Natureza da Ciência do Ensino
A aceitação da óptica newtoniana no século XVIII: subsídios para discutir a Natureza da Ciência do Ensino
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

A aceitação da óptica newtoniana no século XVIII: subsídios para discutir a Natureza da Ciência do Ensino

Moura, Breno Arsioli

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2008-10-06

Acesso online

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Deste Autor:

  1. Moura, B
  2. Silva, C
  3. International History, P

Neste Assunto:

  1. História Da Ciência
  2. Formação De Professores
  3. History Of Science
  4. Ensino Superior
  5. Higher Education

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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