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Material Type: Artigo
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What it is to be an adult in portuguese society?; O que é "ser adulto": as práticas e representações sociais sobre o que é "ser adulto" na sociedade portuguesaSousa, Filomena CarvalhoAcolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa; v. 1 n. 2 (2007); 56-69Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2007-08-01Acesso online |
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Material Type: Artigo
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The conception of student in the Young and Adults Education programs in Brazil; A concepção do aluno nos programas de EJA no BrasilCalháu, Maria Do Socorro MartinsAcolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa; v. 2 n. 3 (2008); 76-92Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2008-02-01Acesso online |
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Material Type: Artigo
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Curriculum and Youth and Adult Education: Power/Knowledge Space; O currículo e a educação de jovens e adultos: espaço de poder-saberRaimann, Elizabeth GottschalgAcolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa; v. 8 n. 14 (2014); 110-123Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2014-06-29Acesso online |
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Material Type: Artigo
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Interactive processes of the youth and adult classroom: the use of the didactic book in question; Processos interativos em sala de aula de jovens e adultos: a utilização do livro didático em questãoFreitas, Marinaide Lima De Queiroz; Moura, Tania Maria DeAcolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa; v. 2 n. 4 (2008); 128-151Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2008-08-01Acesso online |
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Material Type: Artigo
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Contributions of Recurrent Education towards the socio-educational and economic development of young people and adults: a study in the municipality of Vila Nova de Paiva; Contributos do Ensino Recorrente para o desenvolvimento socioeducativo e económico dos jovens e adultos: um estudo no concelho de Vila Nova de PaivaCardoso, Ana Paula; Pereira, Marco DiasAcolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa; v. 2 n. 4 (2008); 99-127Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2008-08-01Acesso online |
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Material Type: Artigo
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Abertura: the journal Receiving the literacy in countries of Portuguese language working to African and afro-Brazilian studies in Brazil; Abertura: a Revista Acolhendo a Alfabetização em Países de Língua Portuguesa a serviço dos estudos africanos e afro-brasileiros no BrasilGodoy, Dalva; Silva, Nilce DaAcolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa; v. 3 n. 5 (2009); 5-21Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2009-02-01Acesso online |
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Material Type: Artigo
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La littératie au Mobral, les méthodes et les matériaux (Uberlândia/MG, 1970-1985); Literacy in Mobral, methods and materials (Uberlândia/MG, 1970-1985); A alfabetização no Mobral, métodos e materiais didáticos (Uberlândia/MG, 1970-1985)Oliveira, Letícia Borges De; Souza, Sauloéber Társio DeAcolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa; v. 7 n. 13 (2013); 12-37Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2013-03-01Acesso online |
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Material Type: Artigo
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Depoimento: Literacy Programmes for Adults: what can we expect?; Depoimento: Programa de Alfabetização de Adultos: o que nós podemos esperar?Lind, AgnetaAcolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa; v. 3 n. 5 (2009); 240-247Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2009-02-01Acesso online |
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Material Type: Artigo
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Au delà de l'alphabétisation: perspectives historiques de l'expérience du Mozambique d'alphabétisation de jeunes et d'adultes; Beyond alphabetization: historical perspectives of the Mozambiquean experience of young and adult alphabetization; Além da alfabetização: perspectivas históricas da experiência moçambicana de alfabetização de jovens e adultosQuintella, Siumara Silveira MeloAcolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa; v. 4 n. 7 (2010); 11-27Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2010-02-01Acesso online |
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Material Type: Artigo
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Models for the modern power gridCardieri, Paulo, 1964- Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); Universidade Estadual De Campinashttps://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/11912042014Acesso online |