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Situações de ensino - aprendizagem: análise de uma seqüência didática de física a partir da teoria das situações de Brousseau.
Situações de ensino - aprendizagem: análise de uma seqüência didática de física a partir da teoria das situações de Brousseau.
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Situações de ensino - aprendizagem: análise de uma seqüência didática de física a partir da teoria das situações de Brousseau.

Azevedo, Maria Cristina Paternostro Stella De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2008-05-26

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

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Da ação à reflexão, da reflexão à ação um estudo de caso sobre a teoria do contrato didático no Ensino Fundamental I
Da ação à reflexão, da reflexão à ação um estudo de caso sobre a teoria do contrato didático no Ensino Fundamental I
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Da ação à reflexão, da reflexão à ação um estudo de caso sobre a teoria do contrato didático no Ensino Fundamental I

Maria Ester Duarte Pedrosa Rechi Elio Carlos Ricardo

2021

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Deste Autor:

  1. Azevedo, M
  2. Rechi, M
  3. Oliveira, M
  4. Ricardo, E
  5. Pietrocola, M

Neste Assunto:

  1. Prática De Ensino
  2. Didática
  3. Interação Professor Aluno
  4. Contrato Didático
  5. Physics Teaching

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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