Result Number | Material Type | Add to My Shelf Action | Record Details and Options |
---|---|---|---|
1 |
Material Type: Artigo
|
![]() |
Konsten att tänka kritiskt - John Deweys How We ThinkBurman, AndersUtbildning och demokrati, 2008-01, Vol.17 (1), p.125-138 [Periódico revisado por pares]Örebro UniversityTexto completo disponível |
2 |
Material Type: Artigo
|
![]() |
Mångkulturalitet och kulturmöten i högskoleutbildning – möjligheter och svårigheterBohlin, HenrikUtbildning och demokrati, 2009 (3), p.90 [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |
3 |
Material Type: Artigo
|
![]() |
John Locke och familjens makt över uppfostranHedin, ChristerUtbildning och demokrati, 2007, Vol.16 (1), p.53 [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |
4 |
Material Type: Artigo
|
![]() |
Erfarenhet som uppfostran, konst som erfarenhet: Om John Deweys pedagogik och estetikBurman, AndersUtbildning och demokrati, 2007, Vol.16 (1), p.95 [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |
5 |
Material Type: Artigo
|
![]() |
Den frie mannens uppfostran: Anteckningar om uppfostran och konst i Aristoteles PolitikenBurman, AndersUtbildning och demokrati, 2000, Vol.9 (2), p.61 [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |
6 |
Material Type: Artigo
|
![]() |
Från definierat förflutet till utstakad framtid - En begreppshistorisk analys av kulturbegreppet i läroplaner, 1962–2011Johansson, LottaUtbildning och demokrati, 2013 [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |
7 |
Material Type: Artigo
|
![]() |
Folkvilja, etikett eller jordbruksteknik? En historiedidaktisk analys av synen på demokrati i historieläroböcker 1960-2003Ammert, NiklasUtbildning och demokrati, 2005-01, Vol.14 (3), p.31-50 [Periódico revisado por pares]Örebro UniversityTexto completo disponível |