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Comunicação, informação e relacionamento a experiência do blog de uma biblioteca universitária
Comunicação, informação e relacionamento a experiência do blog de uma biblioteca universitária
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Comunicação, informação e relacionamento a experiência do blog de uma biblioteca universitária

Alice Mari Miyazaki de Souza Rosangela Carvalho Gutierrez; Maria do Carmo Avamilano Alvarez; Magaly Negrisoli; Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias - SNBU 2010 Rio de janeiro, RJ) (16.; Seminário Internacional de Bibliotecas Digitais - SIBDB (2. 2010 Rio de janeiro, RJ)

"Onde estamos, aonde vamos" - Anais Rio de Janeiro, 2010 1 CD-ROM

Rio de Janeiro 2010

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

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Web 2.0 e o caso da Biblioteca Florestan Fernandes
Web 2.0 e o caso da Biblioteca Florestan Fernandes
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Web 2.0 e o caso da Biblioteca Florestan Fernandes

Aline Lima Gonçalves Maria Imaculada da Conceição; Sonia Marisa Luchetti; Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias - SNBU 2010 Rio de janeiro, RJ) (16.; Seminário Internacional de Bibliotecas Digitais - SIBDB (2. 2010 Rio de janeiro, RJ)

"Onde estamos, aonde vamos" - Anais Rio de Janeiro, 2010 1 CD-ROM

Rio de Janeiro 2010

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

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An investigation of the factors that influence preservice teachers' intentions and integration of Web 2.0 tools
An investigation of the factors that influence preservice teachers' intentions and integration of Web 2.0 tools
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

An investigation of the factors that influence preservice teachers' intentions and integration of Web 2.0 tools

Sadaf, Ayesha ; Newby, Timothy J. ; Ertmer, Peggy A.

Educational technology research and development, 2016-02, Vol.64 (1), p.37-64 [Periódico revisado por pares]

New York: Springer Science+Business Media

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4
Collaborative writing
Collaborative writing
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Collaborative writing

Storch, Neomy

Language teaching, 2019-01, Vol.52 (1), p.40-59 [Periódico revisado por pares]

Cambridge, UK: Cambridge University Press

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5
Social media in second and foreign language teaching and learning: Blogs, wikis, and social networking
Social media in second and foreign language teaching and learning: Blogs, wikis, and social networking
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Social media in second and foreign language teaching and learning: Blogs, wikis, and social networking

Reinhardt, Jonathon

Language teaching, 2019-01, Vol.52 (1), p.1-39 [Periódico revisado por pares]

Cambridge, UK: Cambridge University Press

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6
Web 2.0 for Reference Services: An Overview
Web 2.0 for Reference Services: An Overview
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Web 2.0 for Reference Services: An Overview

Stanley, Okolo Efe

Library philosophy and practice, 2019-04, p.1-16 [Periódico revisado por pares]

Lincoln: University of Nebraska-Lincoln

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7
Implementing Web 2.0 tools in organisations: feasibility of a systematic approach
Implementing Web 2.0 tools in organisations: feasibility of a systematic approach
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Implementing Web 2.0 tools in organisations: feasibility of a systematic approach

James Baxter, Gavin ; M. Connolly, Thomas Gavin J. Baxter, Dr

The learning organization, 2014-01, Vol.21 (1), p.6-25 [Periódico revisado por pares]

Bradford: Emerald Group Publishing Limited

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8
Extensive reading and web 2.0 tools in tandem: a mixed-methods study
Extensive reading and web 2.0 tools in tandem: a mixed-methods study
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Extensive reading and web 2.0 tools in tandem: a mixed-methods study

Bakla, Arif

Education and information technologies, 2020-07, Vol.25 (4), p.3131-3160 [Periódico revisado por pares]

New York: Springer US

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9
Blogs as a learning and assessment instrument for English-speaking performance
Blogs as a learning and assessment instrument for English-speaking performance
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Blogs as a learning and assessment instrument for English-speaking performance

Hung, Shao-Ting Alan ; Huang, Heng-Tsung Danny

Interactive learning environments, 2016-11, Vol.24 (8), p.1881-1894 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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10
Exploring the Impact of Blogging in English Classrooms: Focus on the Ideal Writing Self of EFL Learners
Exploring the Impact of Blogging in English Classrooms: Focus on the Ideal Writing Self of EFL Learners
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Exploring the Impact of Blogging in English Classrooms: Focus on the Ideal Writing Self of EFL Learners

Yousefifard, Sam ; Fathi, Jalil

International Journal of Instruction, 2021-10, Vol.14 (4), p.913-932

Gate Association for Teaching and Education

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