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"Unnskyld lærer, vi har historie nå..." : en kasusstudie av et tverrfaglig samarbeidsprosjekt i skriving i videregående skole, med fokus på elevtekster
"Unnskyld lærer, vi har historie nå..." : en kasusstudie av et tverrfaglig samarbeidsprosjekt i skriving i videregående skole, med fokus på elevtekster
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Tese 		Adicionar ao Meu Espaço

"Unnskyld lærer, vi har historie nå..." : en kasusstudie av et tverrfaglig samarbeidsprosjekt i skriving i videregående skole, med fokus på elevtekster

Østern, Siri Gran

2008

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2
A constructionist view of what it means to be digitally literate – Learning in 21st century classrooms
A constructionist view of what it means to be digitally literate – Learning in 21st century classrooms
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A constructionist view of what it means to be digitally literate – Learning in 21st century classrooms

Butler, Deirdre

Nordic journal of digital literacy, 2007-01, Vol.2 (2), p.61-77 [Periódico revisado por pares]

Universitetsforlaget

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3
Defining digital literacy – What do young people need to know about digital media?
Defining digital literacy – What do young people need to know about digital media?
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Defining digital literacy – What do young people need to know about digital media?

Buckingham, David

Nordic journal of digital literacy, 2006-01, Vol.1 (4), p.263-277 [Periódico revisado por pares]

Universitetsforlaget

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4
ELearning and Intercultural dimensions of learning theories and teaching models
ELearning and Intercultural dimensions of learning theories and teaching models
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

ELearning and Intercultural dimensions of learning theories and teaching models

Bélisle, Claire

Nordic journal of digital literacy, 2007-01, Vol.2 (3), p.139-161 [Periódico revisado por pares]

Universitetsforlaget

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5
A european framework for digital literacy
A european framework for digital literacy
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A european framework for digital literacy

Martin, Allan

Nordic journal of digital literacy, 2006-01, Vol.1 (2), p.151-161 [Periódico revisado por pares]

Universitetsforlaget

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6
Education in the digital age
Education in the digital age
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Education in the digital age

Shaffer, David Williamson

Nordic journal of digital literacy, 2008-01, Vol.3 (1), p.39-52 [Periódico revisado por pares]

Universitetsforlaget

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7
Strategies and Tactics in Education: Influence on the Design of eLogg
Strategies and Tactics in Education: Influence on the Design of eLogg
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Strategies and Tactics in Education: Influence on the Design of eLogg

Hoem, Jon

Nordic journal of digital literacy, 2006-01, Vol.1 (2), p.137-150 [Periódico revisado por pares]

Universitetsforlaget

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8
Some Elements in Knowledge Gaps on Business and Human Rights with Regard to a Future Research Agenda
Some Elements in Knowledge Gaps on Business and Human Rights with Regard to a Future Research Agenda
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Some Elements in Knowledge Gaps on Business and Human Rights with Regard to a Future Research Agenda

Mares, Radu

Nordic journal of human rights, 2008-04, Vol.25 (4), p.378-398 [Periódico revisado por pares]

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