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Material Type: Artigo
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Hacia una educación física comprometidaSebastiani, Enric M.Apunts : educación física y deportes, 2019-07, Vol.3 (137), p.3-4 [Periódico revisado por pares]Institut Nacional d´Educació Física de Catalunya (INEFC)Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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2023: Núm. 59 - novObservatori de Bioètica i DretRevista de Bioética y Derecho, 2023-10, p.1-3 [Periódico revisado por pares]Universidad de BarcelonaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Nota Editorial, Nº 24 (2023)Rivera Beiras, IñakiCrítica penal y poder, 2023-05 (24)Universidad de BarcelonaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Editor's NotesMelinda DoolyBellaterra : journal of teaching & learning language & literature, 2012-12, Vol.5 (4) [Periódico revisado por pares]Universitat Autònoma de BarcelonaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Editor’s NoteMelinda DoolyBellaterra : journal of teaching & learning language & literature, 2012-03, Vol.5 (1) [Periódico revisado por pares]Universitat Autònoma de BarcelonaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Nota Editorial, Nº 25 (noviembre de 2023)Iñaki Rivera BeirasCrítica penal y poder, 2023-11 (25)Universidad de BarcelonaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Editoriales y editoras en Brasil hoy. Dos casos contemporáneos: Chão da Feira y RelicárioRibeiro, Ana ElisaLectora, 2019-10 (25), p.227-241 [Periódico revisado por pares]Universitat de BarcelonaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Some strategies to improve the learning processAmante García, Beatriz ; Martínez Martínez, María del RosarioJournal of technology and science education, 2017, Vol.7 (3), p.271-273 [Periódico revisado por pares]OmniaScienceTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Dos dígits per a DigithumNarcís FiguerasDigitHVM revista digital d'humanitats, 2008-05 (10) [Periódico revisado por pares]Universitat Oberta de CatalunyaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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JOTSE and quality investigationsAmante García, Beatriz ; Martínez Martínez, María del RosarioJournal of technology and science education, 2016, Vol.6 (3), p.145-147 [Periódico revisado por pares]OmniaScienceTexto completo disponível |
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