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Estudo da maratona de cálculo como intervenção para o elevado índice de retenção em Cálculo I
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Estudo da maratona de cálculo como intervenção para o elevado índice de retenção em Cálculo I

Elias, Leonardo Moreto ; Gomes, Luana Aparecida

Extensio: Revista Eletrônica de Extensão, 2021-12, Vol.18 (40), p.97-114 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina

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2
Engenharia didática e construção de conceitos matemáticos através de jogos educacionais
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Engenharia didática e construção de conceitos matemáticos através de jogos educacionais

Luiz dos Santos, L. ; Moretti Thadeau, M. ; Brettas, L.

Enseñanza de las ciencias, 2009 (Extra) [Periódico revisado por pares]

Universitat de València

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3
Intervenção em raciocínio quantitativo como possibilidade para o desenvolvimento do conhecimento aritmético
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Intervenção em raciocínio quantitativo como possibilidade para o desenvolvimento do conhecimento aritmético

Nogues, Camila Peres ; França, Akira Borba Colen ; Dorneles, Beatriz Vargas

Educação e Pesquisa, 2023, Vol.49 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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4
Matemática divertida e curiosa: jogos online na formação do pedagogo
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Matemática divertida e curiosa: jogos online na formação do pedagogo

Oliveira, Carloney Alves de

Revista EDaPECI : Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais, 2013-12, Vol.13 (3), p.377-390 [Periódico revisado por pares]

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5
Intervention in quantitative reasoning as a possibility to develop arithmetic knowledge
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Intervention in quantitative reasoning as a possibility to develop arithmetic knowledge

Nogues, Camila Peres ; França, Akira Borba Colen ; Dorneles, Beatriz Vargas

Educação e pesquisa, 2023, Vol.49 [Periódico revisado por pares]

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6
A formação continuada docente na EJA: ensino de frações com sequência didática e jogos digitais
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Artigo
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A formação continuada docente na EJA: ensino de frações com sequência didática e jogos digitais

Brito, Elaine Regina Tavares Gonçalves ; Rodrigues de Carvalho, Paulo Victor ; Arantes, Sheila da Silva Ferreira ; de Siqueira, Ana Paula Legey

Revista EDaPECI : Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais, 2024, Vol.24 (1), p.17-29 [Periódico revisado por pares]

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7
Iniciação à ciência e imaginação científica
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Iniciação à ciência e imaginação científica

Luzia Marta Bellini ; Adriano Rodrigues Ruiz

Estudos em Avaliação Educacional (Impresso), 2000-06 (21) [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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8
A formação continuada docente na EJA: ensino de frações com sequência didática e jogos digitais
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Artigo
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A formação continuada docente na EJA: ensino de frações com sequência didática e jogos digitais

Regina Tavares Gonçalves Brito, Elaine ; Da Silva Ferreira Arantes, Sheila ; Victor Rodrigues de Carvalho, Paulo ; Carlos de Abreu Mól, Antônio

Revista EDaPECI : Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais, 2024-04, Vol.24 (1), p.17-29 [Periódico revisado por pares]

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9
Abordagem histórico-dialética dos conceitos na organização do ensino da matemática
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Abordagem histórico-dialética dos conceitos na organização do ensino da matemática

Moretti, Vanessa Dias ; Radford, Luis

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2023, Vol.49 (1) [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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10
Universalidade e essencialidade: elementos de um discurso matemático
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Universalidade e essencialidade: elementos de um discurso matemático

Passos, Lucas dos Santos ; Ribeiro, José Pedro Machado ; Machado, Vânia Lúcia

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2019, Vol.45 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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