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Material Type: Artigo
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Contribuições do uso dos dispositivos móveis para a abordagem de conteúdos matemáticos no Ensino MédioFerreira, Neuber Silva ; Rocha, Marcos Dias da ; Araújo Junior, Carlos FernandoRevista de Ensino de Ciências e Matemática, 2021-09, Vol.12 (4), p.1-26Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e MatemáticaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Mobile collaborative learning e o ensino de Ciências em diferentes contextos educacionaisNascimento, Karla Angélica Silva do ; Castro Filho, José Aires deRoteiro (Joaçaba), 2020-06, Vol.45, p.1-24 [Periódico revisado por pares]Universidade do Oeste de Santa CatarinaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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YouTube e influencers en la infancia. Análisis de contenidos y propuestas educativasRenés Arellano, Paula ; Gozálvez Pérez, Vicent ; Berlanga Fernández, InmaculadaLa Revista Icono 14, 2020-07, Vol.18 (2), p.269-295Icono 14Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Mobile collaborative learning e o ensino de Ciências em diferentes contextos educacionaisde Castro Filho, José Aires ; Nascimento, Karla Angélica Silva doRoteiro (Joaçaba), 2020, Vol.45 (1) [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Percepciones de los estudiantes universitarios frente al aprendizaje por medio de dispositivos móvilesRomo Arango, Eliana ; Jaramillo Bustos, Alexander ; Rivera Vargas, Pablo ; Sanchez Trejos, Paola ; Valencia Arias, AlejandroRevista de Educación y Desarrollo Social, 2013-01, Vol.7 (2), p.152-165Bogota: Universidad Militar Nueva GranadaTexto completo disponível |
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Material Type: Ata de Congresso
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Integrating QR codes in a blended context-oriented mobile learning model: A proposalAmaral, C. ; Moreira, F.7th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI 2012), 2012, p.1-4IEEETexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Mobile learning e o ensino de química : uma interpretação controversa?Vinícius Ferreira, Thiago2017Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Mobile learning e o ensino de química : uma interpretação controversa?Vinícius Ferreira, Thiago2017Texto completo disponível |