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REFLEXÕES SOBRE ASPECTOS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES A DISTÂNCIA/(REFLECTIONS ABOUT CERTAIN ASPECTS OF DISTANCE LEARNING TEACHER TRAINING)
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REFLEXÕES SOBRE ASPECTOS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES A DISTÂNCIA/(REFLECTIONS ABOUT CERTAIN ASPECTS OF DISTANCE LEARNING TEACHER TRAINING)

Reis, Sandra Regina ; Battini, Okçana ; Strang, Bernadete Streisky

Revista iberoamericana de educación a distancia, 2014-12, Vol.17 (2), p.17-35 [Periódico revisado por pares]

Madrid: Universidad Nacional de Educacion a Distancia (UNED)

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2
O saber fazer docente em educação para a sexualidade na educação básica: um paralelo entre Portugal e Brasil
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O saber fazer docente em educação para a sexualidade na educação básica: um paralelo entre Portugal e Brasil

Marilia Frassetto de Araujo ; Rossi, Célia Regina ; Teixeira, Filomena

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019-07, Vol.14 (esp 2), p.1410 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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3
Aspectos de trajetórias de professoras rurais no Paraná (1957-1979)
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Aspectos de trajetórias de professoras rurais no Paraná (1957-1979)

Rosa Lydia Teixeira Corrêa

Cadernos de história da educação, 2018-08, Vol.17 (2), p.365 [Periódico revisado por pares]

Uberlandia: Universidade Federal de Uberlândia, Editora da UFU

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4
DISCUTINDO AVALIAÇÃO PARA ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ESTRATÉGIA DIDÁTICO-AVALIATIVA BASEADA EM MÚLTIPLAS REPRESENTAÇÕES E NEUROCIÊNCIA
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DISCUTINDO AVALIAÇÃO PARA ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ESTRATÉGIA DIDÁTICO-AVALIATIVA BASEADA EM MÚLTIPLAS REPRESENTAÇÕES E NEUROCIÊNCIA

Bica, Mário Sérgio Nunes ; Roehrs, Rafael

Investigações em ensino de ciências, 2021-04, Vol.26 (1), p.27-52 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física

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5
A educação política, ética e histórica: possibilidades de compreensão da formação de professores
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A educação política, ética e histórica: possibilidades de compreensão da formação de professores

Daniella Ribeiro do Vale da Silva Vieira ; Sônia Aparecida Siquelli ; Neto, Armindo Quillicci

Cadernos de história da educação, 2017-04, Vol.16 (1), p.141 [Periódico revisado por pares]

Uberlandia: Universidade Federal de Uberlândia, Editora da UFU

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6
A POLÍTICA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DO MUNICÍPIO DE SANTA MARIA – RS: DO PROGRAMA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PNAIC) AO PROGRAMA MUNICIPAL DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO (PROMLA)
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A POLÍTICA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DO MUNICÍPIO DE SANTA MARIA – RS: DO PROGRAMA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PNAIC) AO PROGRAMA MUNICIPAL DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO (PROMLA)

Fragoso, Aline Klimeck ; Ivo, Andressa Aita ; Ferreira, Caroline Foggiato ; Jacques, Juliana Sales

Eccos (São Paulo, Brazil), 2023-09 (66), p.1-20 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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7
Educação especial e inclusão: diálogos sobre pesquisa, políticas e práticas
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Educação especial e inclusão: diálogos sobre pesquisa, políticas e práticas

Rocha, Leonor Paniago ; Marlene Barbosa de Freitas Reis ; Vanderlei Balbino da Costa

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2020-05, Vol.15 (esp 1), p.872 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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8
O primeiro Simpósio de Professores de História do Ensino Superior (1961): currículo e formação de professores
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O primeiro Simpósio de Professores de História do Ensino Superior (1961): currículo e formação de professores

Thiago Rodrigues Nascimento

Cadernos de história da educação, 2017-04, Vol.16 (1), p.286 [Periódico revisado por pares]

Uberlandia: Universidade Federal de Uberlândia, Editora da UFU

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9
Política de formação docente no contexto do proeja: realidade e perspectivas
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Política de formação docente no contexto do proeja: realidade e perspectivas

Soares, Sebastiao Silva ; Devechi, Catia Piccolo

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2020-04, Vol.15 (2), p.406-421 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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10
Una mirada a la trayectoria histórica de la formación de maestros en España durante los siglos XIX y XX
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Una mirada a la trayectoria histórica de la formación de maestros en España durante los siglos XIX y XX

Lissen, Encarnación Sánchez ; Franco, Martín Sánchez

Educação & Formação (Fortaleza), 2019-01, Vol.4 (10), p.18-49 [Periódico revisado por pares]

Fortaleza-Ceará-Brasil: Universidade Estadual do Ceará

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