skip to main content
Idioma:
Refinado por: Nome da Publicação: Educação remover assunto: Professores - Atuação Profissional remover
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Um olhar sobre o discurso da formação continuada de professores = A look at the speech of the continued formation of teachers = Una mirada sobre el discurso de la formación continuada de profesores
Um olhar sobre o discurso da formação continuada de professores = A look at the speech of the continued formation of teachers = Una mirada sobre el discurso de la formación continuada de profesores
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Um olhar sobre o discurso da formação continuada de professores = A look at the speech of the continued formation of teachers = Una mirada sobre el discurso de la formación continuada de profesores

Costa, Eduardo Antonio de Pontes

Educação, 2020-01, Vol.43 (1), p.ID30226 [Periódico revisado por pares]

Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - EDIPUCRS

Texto completo disponível

Citações Citado por
2
Processos de autorreflexão sobre a prática docente no contexto do ensino superior = Self-reflection processes on teaching practice in teh contexto of higher education = Procesos de autorreflexión sobre la práctica docente en el contexto de la educación superior
Processos de autorreflexão sobre a prática docente no contexto do ensino superior = Self-reflection processes on teaching practice in teh contexto of higher education = Procesos de autorreflexión sobre la práctica docente en el contexto de la educación superior
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Processos de autorreflexão sobre a prática docente no contexto do ensino superior = Self-reflection processes on teaching practice in teh contexto of higher education = Procesos de autorreflexión sobre la práctica docente en el contexto de la educación superior

Elias, Ana Paula de Andrade Janz

Educação, 2022-01, Vol.45 (1), p.ID35266 [Periódico revisado por pares]

Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - EDIPUCRS

Texto completo disponível

Citações Citado por
3
Ensino de literatura: uma proposta histórico-cultural de ressignificação das práticas docentes = Teaching Literature: a historical-cultural proposal for the resignification of teaching practices = Enseñanza de Literatura: una propuesta histórico-cultural de resignificación de las prácticas docentes
Ensino de literatura: uma proposta histórico-cultural de ressignificação das práticas docentes = Teaching Literature: a historical-cultural proposal for the resignification of teaching practices = Enseñanza de Literatura: una propuesta histórico-cultural de resignificación de las prácticas docentes
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Ensino de literatura: uma proposta histórico-cultural de ressignificação das práticas docentes = Teaching Literature: a historical-cultural proposal for the resignification of teaching practices = Enseñanza de Literatura: una propuesta histórico-cultural de resignificación de las prácticas docentes

Trevizan, Zizi

Educação, 2021-01, Vol.44 (3), p.ID33537 [Periódico revisado por pares]

Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - EDIPUCRS

Texto completo disponível

Citações Citado por
4
Trabalho (docente), neoliberalismo e produção de subjetividades no capitalismo global: evidências de uma “Nova Razão do Mundo” na era digital = (Teaching) work, neoliberalism and the production of subjectivities in global capitalism: evidence of the “New Way of the World” in the digital age = Trabajo (docencia), neoliberalismo y producción de subjetividades en el capitalismo global: evidencia de una “Nueva Razón del Mundo” en la era digital
Trabalho (docente), neoliberalismo e produção de subjetividades no capitalismo global: evidências de uma “Nova Razão do Mundo” na era digital = (Teaching) work, neoliberalism and the production of subjectivities in global capitalism: evidence of the “New Way of the World” in the digital age = Trabajo (docencia), neoliberalismo y producción de subjetividades en el capitalismo global: evidencia de una “Nueva Razón del Mundo” en la era digital
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Trabalho (docente), neoliberalismo e produção de subjetividades no capitalismo global: evidências de uma “Nova Razão do Mundo” na era digital = (Teaching) work, neoliberalism and the production of subjectivities in global capitalism: evidence of the “New Way of the World” in the digital age = Trabajo (docencia), neoliberalismo y producción de subjetividades en el capitalismo global: evidencia de una “Nueva Razón del Mundo” en la era digital

Oliveira, Evandro Salvador Alves de

Educação, 2023-01, Vol.46 (1), p.ID42727 [Periódico revisado por pares]

Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - EDIPUCRS

Texto completo disponível

Citações Citado por
5
Práticas educativas na docência universitária: concepções na/da inovação pedagógica = Educational practices in university teaching: conceptions in the pedagogical innovation = Prácticas educativas en la docencia universitaria: concepciones en la innovación pedagógica
Práticas educativas na docência universitária: concepções na/da inovação pedagógica = Educational practices in university teaching: conceptions in the pedagogical innovation = Prácticas educativas en la docencia universitaria: concepciones en la innovación pedagógica
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Práticas educativas na docência universitária: concepções na/da inovação pedagógica = Educational practices in university teaching: conceptions in the pedagogical innovation = Prácticas educativas en la docencia universitaria: concepciones en la innovación pedagógica

Silva, Fabrício Oliveira da

Educação, 2020-01, Vol.43 (3), p.ID31310 [Periódico revisado por pares]

Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - EDIPUCRS

Texto completo disponível

Citações Citado por
6
Formação sem fôrma: a singularidade do processo de ser professor da educação infantil = Training without form: the singularity of the process of teaching education for children = Formación sin fórma: la singularidad del proceso de ser profesor de la educación infantil
Formação sem fôrma: a singularidade do processo de ser professor da educação infantil = Training without form: the singularity of the process of teaching education for children = Formación sin fórma: la singularidad del proceso de ser profesor de la educación infantil
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Formação sem fôrma: a singularidade do processo de ser professor da educação infantil = Training without form: the singularity of the process of teaching education for children = Formación sin fórma: la singularidad del proceso de ser profesor de la educación infantil

Ferreira, Michelle Dantas

Educação, 2020-01, Vol.43 (1), p.ID29757 [Periódico revisado por pares]

Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - EDIPUCRS

Texto completo disponível

Citações Citado por
7
Desafios da docência universitária: um olhar de professores formadores = Challenges of university teaching: a look of teacher trainers = Desafíos de la docencia universitaria: una mirada de profesores formadores
Desafios da docência universitária: um olhar de professores formadores = Challenges of university teaching: a look of teacher trainers = Desafíos de la docencia universitaria: una mirada de profesores formadores
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Desafios da docência universitária: um olhar de professores formadores = Challenges of university teaching: a look of teacher trainers = Desafíos de la docencia universitaria: una mirada de profesores formadores

Berger, Thamiris Christine Mendes

Educação, 2020-01, Vol.43 (1), p.ID30401 [Periódico revisado por pares]

Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - EDIPUCRS

Texto completo disponível

Citações Citado por
8
A inserção profissional sob o olhar dos professores iniciantes: possibilidades de implantação de políticas públicas = The professional insertion under the begginners teachers view: public policies implementation possibilities = La mirada profesional de profesores principiantes: posibilidades de implantación de políticas públicas
A inserção profissional sob o olhar dos professores iniciantes: possibilidades de implantação de políticas públicas = The professional insertion under the begginners teachers view: public policies implementation possibilities = La mirada profesional de profesores principiantes: posibilidades de implantación de políticas públicas
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A inserção profissional sob o olhar dos professores iniciantes: possibilidades de implantação de políticas públicas = The professional insertion under the begginners teachers view: public policies implementation possibilities = La mirada profesional de profesores principiantes: posibilidades de implantación de políticas públicas

Ferreira, Andreia Dias Pires ; Calil, Ana Maria ; Pinto, Joseane Amancio ; Souza, Mariana Aranha de

Educação, 2017-01, Vol.40 (3), p.431-439 [Periódico revisado por pares]

Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - EDIPUCRS

Texto completo disponível

Citações Citado por
9
Pesquisas sobre a formação matemática de professores para os anos iniciais do ensino fundamental = Researches about the formation of mathematics teachers for the early years of elementary school = Investigación sobre la formación matemática de los maestros para los primeros años de la escuela primária
Pesquisas sobre a formação matemática de professores para os anos iniciais do ensino fundamental = Researches about the formation of mathematics teachers for the early years of elementary school = Investigación sobre la formación matemática de los maestros para los primeros años de la escuela primária
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Pesquisas sobre a formação matemática de professores para os anos iniciais do ensino fundamental = Researches about the formation of mathematics teachers for the early years of elementary school = Investigación sobre la formación matemática de los maestros para los primeros años de la escuela primária

Szymanski, Maria Lidia Sica ; Martins, Josiane Bernini Jorente

Educação, 2017-01, Vol.40 (1), p.136-146 [Periódico revisado por pares]

Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - EDIPUCRS

Texto completo disponível

Citações Citado por
10
Filtros mentales, coaching y atención temprana centrada en la familia = Mental filters, coaching and family-centered early intervention = Filtros mentais, coaching e intervenção precoce centrada na família
Filtros mentales, coaching y atención temprana centrada en la familia = Mental filters, coaching and family-centered early intervention = Filtros mentais, coaching e intervenção precoce centrada na família
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Filtros mentales, coaching y atención temprana centrada en la familia = Mental filters, coaching and family-centered early intervention = Filtros mentais, coaching e intervenção precoce centrada na família

Orcajada Sánchez, Noelia

Educação, 2020-01, Vol.43 (1), p.ID35474 [Periódico revisado por pares]

Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - EDIPUCRS

Texto completo disponível

Citações Citado por

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

Buscando em bases de dados remotas. Favor aguardar.