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La exploración de la producción científica mundial en matemática educativa. Una mirada cienciométrica/ Exploring the world scientific production in mathematics education. A scientometric look
La exploración de la producción científica mundial en matemática educativa. Una mirada cienciométrica/ Exploring the world scientific production in mathematics education. A scientometric look
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La exploración de la producción científica mundial en matemática educativa. Una mirada cienciométrica/ Exploring the world scientific production in mathematics education. A scientometric look

Miguel Cruz Ramírez

Transformación (Camagüey), 2018-05, Vol.14 (2), p.150-161 [Periódico revisado por pares]

University of Camaguey

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2
Representación social de la Matemática en estudiantes de ingeniería: un estudio exploratorio en cursos propedéuticos Mathematics social representation in engineering students: an exploratory study in propaedeutic courses
Representación social de la Matemática en estudiantes de ingeniería: un estudio exploratorio en cursos propedéuticos Mathematics social representation in engineering students: an exploratory study in propaedeutic courses
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Representación social de la Matemática en estudiantes de ingeniería: un estudio exploratorio en cursos propedéuticos Mathematics social representation in engineering students: an exploratory study in propaedeutic courses

Wendy Eufrocina Heredia Soriano ; Pedro Fernández Olazábal

Transformación (Camagüey), 2017-01, Vol.13 (1), p.19-34 [Periódico revisado por pares]

University of Camaguey

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3
Representación social de la Matemática en estudiantes de ingeniería: un estudio exploratorio en cursos propedéuticos Mathematics social representation in engineering students: an exploratory study in propaedeutic courses
Representación social de la Matemática en estudiantes de ingeniería: un estudio exploratorio en cursos propedéuticos Mathematics social representation in engineering students: an exploratory study in propaedeutic courses
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Representación social de la Matemática en estudiantes de ingeniería: un estudio exploratorio en cursos propedéuticos Mathematics social representation in engineering students: an exploratory study in propaedeutic courses

Wendy Eufrocina Heredia Soriano ; Pedro Fernández Olazábal

Transformación (Camagüey), 2017-01, Vol.13 (1), p.19-34 [Periódico revisado por pares]

University of Camaguey

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4
El movimiento de la variable en el cálculo diferencial: orientaciones didácticas / The movement of the variable in the differential calculation: didactics orientations
El movimiento de la variable en el cálculo diferencial: orientaciones didácticas / The movement of the variable in the differential calculation: didactics orientations
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El movimiento de la variable en el cálculo diferencial: orientaciones didácticas / The movement of the variable in the differential calculation: didactics orientations

Neel Lobatchewski Báez Ureña ; Wendy Eufrocina Heredia Soriano ; Olga Lidia Pérez González

Transformación (Camagüey), 2017-09, Vol.13 (3), p.444-445 [Periódico revisado por pares]

University of Camaguey

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5
La dinámica interdisciplinar del proceso de enseñanza-aprendizaje del Cálculo Diferencial e Integral en la carrera Ingeniería Civil Model of the interdisciplinary dynamics of the teaching-learning process of Differential and Integral Calculus in the Civil Engineering career
La dinámica interdisciplinar del proceso de enseñanza-aprendizaje del Cálculo Diferencial e Integral en la carrera Ingeniería Civil Model of the interdisciplinary dynamics of the teaching-learning process of Differential and Integral Calculus in the Civil Engineering career
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La dinámica interdisciplinar del proceso de enseñanza-aprendizaje del Cálculo Diferencial e Integral en la carrera Ingeniería Civil Model of the interdisciplinary dynamics of the teaching-learning process of Differential and Integral Calculus in the Civil Engineering career

Nilda Iglesias Domecq ; Isabel Alonso Berenguer ; Alexander Gorina Sánchez

Transformación (Camagüey), 2018-05, Vol.14 (2), p.214-225 [Periódico revisado por pares]

University of Camaguey

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6
La autorregulación de la actividad de estudio al aprender Matemática /The self‐regulation of the study activity in Mathematics learning
La autorregulación de la actividad de estudio al aprender Matemática /The self‐regulation of the study activity in Mathematics learning
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La autorregulación de la actividad de estudio al aprender Matemática /The self‐regulation of the study activity in Mathematics learning

Bernardino Alfredo Almeida Carazo ; Ileana Bernarda Aportela Valdés

Transformación (Camagüey), 2019-09, Vol.15 (3), p.352‐364-352‐364 [Periódico revisado por pares]

University of Camaguey

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7
Metáforas y pensamiento matemático en la formación de educadoras de párvulos
Metáforas y pensamiento matemático en la formación de educadoras de párvulos
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Metáforas y pensamiento matemático en la formación de educadoras de párvulos

Gina Luci Arriagada ; Pamela Reyes Santander

Transformación (Camagüey), 2017-09, Vol.13 (3), p.329-340 [Periódico revisado por pares]

University of Camaguey

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8
Actividades didácticas para el aprendizaje sobre la ubicación de pares ordenados en el plano cartesiano
Actividades didácticas para el aprendizaje sobre la ubicación de pares ordenados en el plano cartesiano
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Actividades didácticas para el aprendizaje sobre la ubicación de pares ordenados en el plano cartesiano

Lorenzo Benítez, Roberto ; Loaiza Castillo, Marlyn Dayana ; Cedeño Heras, Paola Dayanara

Mendive, 2023, Vol.21 (1) [Periódico revisado por pares]

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9
Estudio del proceso de génesis instrumental del artefacto simbólico función exponencial Study of the process of instrumental genesis of the symbolic artifact for the exponential function
Estudio del proceso de génesis instrumental del artefacto simbólico función exponencial Study of the process of instrumental genesis of the symbolic artifact for the exponential function
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Estudio del proceso de génesis instrumental del artefacto simbólico función exponencial Study of the process of instrumental genesis of the symbolic artifact for the exponential function

Mihály André Martínez Miraval

Transformación (Camagüey), 2018-05, Vol.14 (2), p.252-261 [Periódico revisado por pares]

University of Camaguey

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10
El desempeño del docente en el proceso de desarrollo de habilidades de trabajo con algoritmos en la disciplina Álgebra Lineal / Teachers' performance and the process of developing skills to work with algorithms in Linear Algebra
El desempeño del docente en el proceso de desarrollo de habilidades de trabajo con algoritmos en la disciplina Álgebra Lineal / Teachers' performance and the process of developing skills to work with algorithms in Linear Algebra
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El desempeño del docente en el proceso de desarrollo de habilidades de trabajo con algoritmos en la disciplina Álgebra Lineal / Teachers' performance and the process of developing skills to work with algorithms in Linear Algebra

Ivonne Burguet Lago ; Anelys Vargas Ricardo

Transformación (Camagüey), 2018-05, Vol.14 (2), p.286-294 [Periódico revisado por pares]

University of Camaguey

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