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Policy actors: doing policy work in schools
Policy actors: doing policy work in schools
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Policy actors: doing policy work in schools

Ball, Stephen J. ; Maguire, Meg ; Braun, Annette ; Hoskins, Kate

Discourse (Abingdon, England), 2011-10, Vol.32 (4), p.625-639 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Taylor & Francis Group

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2
What is policy? 21 years later: reflections on the possibilities of policy research
What is policy? 21 years later: reflections on the possibilities of policy research
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What is policy? 21 years later: reflections on the possibilities of policy research

Ball, Stephen J.

Discourse (Abingdon, England), 2015-05, Vol.36 (3), p.306-313 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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3
Discourses of international actors in the construction of the decentralisation policy: the case of Benin
Discourses of international actors in the construction of the decentralisation policy: the case of Benin
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Discourses of international actors in the construction of the decentralisation policy: the case of Benin

Bulgrin, Eva ; Sayed, Yusuf

Discourse (Abingdon, England), 2023-11, Vol.ahead-of-print (ahead-of-print), p.1-14 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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4
'Just Say No': public dissent over sexuality education and the Canadian national imaginary
'Just Say No': public dissent over sexuality education and the Canadian national imaginary
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'Just Say No': public dissent over sexuality education and the Canadian national imaginary

Bialystok, Lauren ; Wright, Jessica

Discourse (Abingdon, England), 2019-05, Vol.40 (3), p.343-357 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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5
Googling inclusive education: a critical visual analysis
Googling inclusive education: a critical visual analysis
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Googling inclusive education: a critical visual analysis

Walton, Elizabeth ; Dixon, Kerryn

Discourse (Abingdon, England), 2022-03, Vol.43 (2), p.217-230 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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6
The space for challenge in transnational education governance: the case of Education International and the OECD TALIS programme
The space for challenge in transnational education governance: the case of Education International and the OECD TALIS programme
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The space for challenge in transnational education governance: the case of Education International and the OECD TALIS programme

Sorensen, Tore Bernt

Discourse (Abingdon, England), 2021-07, Vol.42 (4), p.572-589 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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7
Policy of suspiciousness -mobilization of educational reforms in Sweden
Policy of suspiciousness -mobilization of educational reforms in Sweden
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Policy of suspiciousness -mobilization of educational reforms in Sweden

Wahlström, Ninni ; Nordin, Andreas

Discourse (Abingdon, England), 2022-03, Vol.43 (2), p.251-265 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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8
Deconstructing innercirclism: a critical exploration of multimodal discourse in an English as a foreign language textbook
Deconstructing innercirclism: a critical exploration of multimodal discourse in an English as a foreign language textbook
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Deconstructing innercirclism: a critical exploration of multimodal discourse in an English as a foreign language textbook

Smith, Christopher

Discourse (Abingdon, England), 2023-01, Vol.44 (1), p.88-105 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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9
Rights, rules and remedies: interrogating the policy discourse of school exclusion in Wales
Rights, rules and remedies: interrogating the policy discourse of school exclusion in Wales
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Rights, rules and remedies: interrogating the policy discourse of school exclusion in Wales

Power, Sally ; Taylor, Chris

Discourse (Abingdon, England), 2024-01, Vol.45 (1), p.88-100 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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10
Policy subjects and policy actors in schools: some necessary but insufficient analyses
Policy subjects and policy actors in schools: some necessary but insufficient analyses
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Policy subjects and policy actors in schools: some necessary but insufficient analyses

Ball, Stephen J. ; Maguire, Meg ; Braun, Annette ; Hoskins, Kate

Discourse (Abingdon, England), 2011-10, Vol.32 (4), p.611-624 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Taylor & Francis Group

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