skip to main content
Idioma:
Resultados 1 2 3 4 5 next page
Refinado por: assunto: Teaching remover
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Marcas indeléveis da docência no ensino superior: representações relativas a docência no ensino superior de pós-graduandos de instituições federais de ensino superior
Marcas indeléveis da docência no ensino superior: representações relativas a docência no ensino superior de pós-graduandos de instituições federais de ensino superior
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Marcas indeléveis da docência no ensino superior: representações relativas a docência no ensino superior de pós-graduandos de instituições federais de ensino superior

Campos, Vanessa Therezinha Bueno

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2010-04-16

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

2
Percepção dos professores de contabilidade no Brasil no tocante a competências didático-pedagógicas para o exercício da docência
Percepção dos professores de contabilidade no Brasil no tocante a competências didático-pedagógicas para o exercício da docência
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Percepção dos professores de contabilidade no Brasil no tocante a competências didático-pedagógicas para o exercício da docência

Farias, Raíssa Silveira De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade de Ribeirão Preto 2016-07-05

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

3
A FUNÇÃO DA TEORIA E CRÍTICA LITERÁRIA EM AMBIENTES DE ENSINO: A CONTRIBUIÇÃO DE ANTONIO CANDIDO; THE FUNCTION OF THE LITERARY THEORY AND CRITICISM IN LEARNING ENVIRONMENTS: ANTONIO CANDIDO’S CONTRIBUTION
A FUNÇÃO DA TEORIA E CRÍTICA LITERÁRIA EM AMBIENTES DE ENSINO: A CONTRIBUIÇÃO DE ANTONIO CANDIDO; THE FUNCTION OF THE LITERARY THEORY AND CRITICISM IN LEARNING ENVIRONMENTS: ANTONIO CANDIDO’S CONTRIBUTION
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A FUNÇÃO DA TEORIA E CRÍTICA LITERÁRIA EM AMBIENTES DE ENSINO: A CONTRIBUIÇÃO DE ANTONIO CANDIDO; THE FUNCTION OF THE LITERARY THEORY AND CRITICISM IN LEARNING ENVIRONMENTS: ANTONIO CANDIDO’S CONTRIBUTION

Rosa, Daniele Dos Santos

Via Atlântica; v. 20 n. 1 (2019): Antonio Candido - literatura e transformação social; 105-120

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2019-07-10

Acesso online

4
Sérgio Niza: um aguerrido pedagogo português; Sérgio Niza: a brave Portuguese pedagogue
Sérgio Niza: um aguerrido pedagogo português; Sérgio Niza: a brave Portuguese pedagogue
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Sérgio Niza: um aguerrido pedagogo português; Sérgio Niza: a brave Portuguese pedagogue

Aquino, Julio Groppa

Educação e Pesquisa; v. 39 n. 3 (2013); 793-809

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2013-09-01

Acesso online

5
La Geografía en la formación del profesorado: tiempos y espacios en los cursos de Pedagogía; A Geografia na formação dos professores: tempos e espaços nos cursos de Pedagogia; Geography in Teacher Training: times and spaces in Pedagogy Courses
La Geografía en la formación del profesorado: tiempos y espacios en los cursos de Pedagogía; A Geografia na formação dos professores: tempos e espaços nos cursos de Pedagogia; Geography in Teacher Training: times and spaces in Pedagogy Courses
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

La Geografía en la formación del profesorado: tiempos y espacios en los cursos de Pedagogía; A Geografia na formação dos professores: tempos e espaços nos cursos de Pedagogia; Geography in Teacher Training: times and spaces in Pedagogy Courses

Silva, Samara Mirelly Da; Leão, Vicente De Paula

GEOUSP Espaço e Tempo (Online); Vol. 25 Núm. 1 (2021); e-142029

Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana e Programa de Pós-Graduação de Geografia Física 2021-04-20

Acesso online

6
Estratégias para experiências significativas no ensino de criação publicitária
Estratégias para experiências significativas no ensino de criação publicitária
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Estratégias para experiências significativas no ensino de criação publicitária

Kopp, Rudinei; Hansen, Fábio

Comunicação & Educação; v. 25 n. 1 (2020): A comunicação e a educação na era digital: os desafios da COVID19; 42-56

Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes 2020-12-28

Acesso online

7
Proposição sobre a formação e a identidade docente em enfemagem 
Proposição sobre a formação e a identidade docente em enfemagem 
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Proposição sobre a formação e a identidade docente em enfemagem 

Philbert, Larissa Angelica Da Silva

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2013-12-17

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

8
Aprendizagem do trabalho de ensinar pelo professor iniciante
Aprendizagem do trabalho de ensinar pelo professor iniciante
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Aprendizagem do trabalho de ensinar pelo professor iniciante

Soares, Fernanda

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2016-04-14

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

9
As identidades docentes como fabricação da docência; Teacher identities as a production of teaching
As identidades docentes como fabricação da docência; Teacher identities as a production of teaching
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

As identidades docentes como fabricação da docência; Teacher identities as a production of teaching

Garcia, Maria Manuela Alves; Hypolito, Álvaro Moreira; Vieira, Jarbas Santos

Educação e Pesquisa; v. 31 n. 1 (2005); 45-56

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2005-03-01

Acesso online

10
Reinterpretation of the theoretical conceptual framework of pedagogical content knowledge; Reinterpretação da estrutura teórico-conceitual do conhecimento pedagógico do conteúdo
Reinterpretation of the theoretical conceptual framework of pedagogical content knowledge; Reinterpretação da estrutura teórico-conceitual do conhecimento pedagógico do conteúdo
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Reinterpretation of the theoretical conceptual framework of pedagogical content knowledge; Reinterpretação da estrutura teórico-conceitual do conhecimento pedagógico do conteúdo

Marcon, Daniel; Graça, Amândio Braga Dos Santos; Nascimento, Juarez Vieira Do

Revista Brasileira de Educação Física e Esporte; v. 25 n. 2 (2011); 323-339

Universidade de São Paulo. Escola de Educação Física e Esporte 2011-06-01

Acesso online

Resultados 1 2 3 4 5 next page

Personalize Seus Resultados

  1. Editar

Refine Search Results

Expandir Meus Resultados

  1.   

Refinar Meus Resultados

Tipo de Recurso 

  1. Artigos  (84)
  2. Produções Acadêmicas  (4)
  3. Livros  (1)
  4. Mais opções open sub menu

Data de Publicação 

De até
Refinar
  1. Antes de2005  (5)
  2. 2005Até2010  (7)
  3. 2011Até2015  (15)
  4. 2016Até2020  (46)
  5. Após 2020  (17)
  6. Mais opções open sub menu

Idioma 

  1. Português  (75)
  2. Inglês  (44)
  3. Espanhol  (21)
  4. Alemão  (1)
  5. Mais opções open sub menu

Novas Pesquisas Sugeridas

Ignorar minha busca e procurar por tudo

Deste Autor:

  1. Hypolito, Á
  2. Campos, V
  3. Lousada, E
  4. Hansen, F
  5. Nascimento, J

Neste Assunto:

  1. Teaching
  2. Teaching
  3. Formação Docente
  4. Ensino
  5. Teacher Education

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

Buscando em bases de dados remotas. Favor aguardar.