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Material Type: Tese de Doutorado
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Vivência de graduandos em enfermagem no uso do ambiente virtual de aprendizagemFrias, Marcos Antônio Da EiraBiblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem 2015-06-25Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos. |
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Material Type: Artigo
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Efecto de una app en el conocimiento de los estudiantes sobre diabetes durante la pandemia de COVID-19; Effect of an app on students’ knowledge about diabetes during the COVID-19 pandemic; Efeito de um aplicativo no conhecimento de estudantes sobre diabetes durante a pandemia da COVID-19Negreiros, Francisca Diana Da Silva; Flor, Amanda Caboclo; Cestari, Virna Ribeiro Feitosa; Florêncio, Raquel Sampaio; Moreira, Thereza Maria MagalhãesRevista Latino-Americana de Enfermagem; v. 30 (2022); e3595Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2022-05-30Acesso online |
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Material Type: Artigo
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Baby Date: aplicación móvil instructora de consulta de enfermería al recién nacido en atención básica; Baby Date: a mobile application for teaching nursing care to newborns in primary care; Baby Date: aplicativo móvel para ensino da consulta de enfermagem ao recém-nascido na atenção básicaCarvalho, Beatriz Molina; Furtado, Maria Cândida De Carvalho; Chinalia, Gustavo Travaini; Caritá, Edilson Carlos; Sanguino, Gabriel ZaninRevista Latino-Americana de Enfermagem; v. 32 (2024); e4165Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2024-04-26Acesso online |
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Material Type: Artigo
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Passion Projects: Students Writing for Joy in a Connected, Digital Age: A teacher reflects on Passion Projects in support of the writing process and to inspire student joy and engagement during the pandemicBarber, ChelseyEnglish journal, 2022-01, Vol.111 (3), p.84 [Periódico revisado por pares]National Council of Teachers of English (NCTE)Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Chatbot learning partners: Connecting learning experiences, interest and competenceFryer, Luke K. ; Nakao, Kaori ; Thompson, AndrewComputers in human behavior, 2019-04, Vol.93, p.279-289 [Periódico revisado por pares]Elmsford: Elsevier LtdTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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An effect of technology-infused active inquiry learning in primary school science on students’ conceptions of learning sciencePremthaisong, Sasivimol ; Srisawasdi, NiwatEurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 2024-06, Vol.20 (6), p.em2463 [Periódico revisado por pares]East SussexTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Projecting the Potential Impact of COVID-19 School Closures on Academic AchievementKuhfeld, Megan ; Soland, James ; Tarasawa, Beth ; Johnson, Angela ; Ruzek, Erik ; Liu, JingEducational researcher, 2020-11, Vol.49 (8), p.549-565 [Periódico revisado por pares]Los Angeles, CA: SAGE PublicationsTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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A Recent History of Learning Design and TechnologyRamsey, Jennifer L. ; West, Richard E.TechTrends, 2023-09, Vol.67 (5), p.781-791 [Periódico revisado por pares]New York: Springer USTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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COVID-19: Threat or Opportunity for Online Education?Vlachopoulos, DimitriosHigher learning research communications, 2020-06, Vol.10 (1), p.16-19 [Periódico revisado por pares]Joshua Tree: ScholarworksTexto completo disponível |
10 |
Material Type: Artigo
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Futuristic Schools that can Silently Pave Way for Students to be Future ReadyVanishree, V.MLanguage in India, 2022-12, Vol.22 (12), p.134Bloomington: Madasamy S. ThirumalaiTexto completo disponível |