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Teaching and Teacher Development in Technology-Enhanced Language Learning
Teaching and Teacher Development in Technology-Enhanced Language Learning
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Teaching and Teacher Development in Technology-Enhanced Language Learning

International journal of TESOL studies, 2022-09 [Periódico revisado por pares]

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Passion Projects: Students Writing for Joy in a Connected, Digital Age: A teacher reflects on Passion Projects in support of the writing process and to inspire student joy and engagement during the pandemic
Passion Projects: Students Writing for Joy in a Connected, Digital Age: A teacher reflects on Passion Projects in support of the writing process and to inspire student joy and engagement during the pandemic
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Passion Projects: Students Writing for Joy in a Connected, Digital Age: A teacher reflects on Passion Projects in support of the writing process and to inspire student joy and engagement during the pandemic

Barber, Chelsey

English journal, 2022-01, Vol.111 (3), p.84 [Periódico revisado por pares]

National Council of Teachers of English (NCTE)

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Investigating teachers' adoption of MOOCs: the perspective of UTAUT2
Investigating teachers' adoption of MOOCs: the perspective of UTAUT2
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Investigating teachers' adoption of MOOCs: the perspective of UTAUT2

Tseng, Timmy H. ; Lin, Shinjeng ; Wang, Yi-Shun ; Liu, Hui-Xuan

Interactive learning environments, 2022-04, Vol.30 (4), p.635-650 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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The IT.sup.2 Survey: contextual knowledge influences on teacher candidates' intention to integrate technology
The IT.sup.2 Survey: contextual knowledge influences on teacher candidates' intention to integrate technology
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The IT.sup.2 Survey: contextual knowledge influences on teacher candidates' intention to integrate technology

Foulger, Teresa S ; Buss, Ray R ; Su, Man

Educational technology research and development, 2021-10, Vol.69 (5), p.2729 [Periódico revisado por pares]

Springer

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TECNOLOGIAS DIGITAIS E SUA APLICABILIDADE NAS PRÁTICAS DIDÁTICAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL /DIGITAL TECHNOLOGIES AND THEIR APPLICABILITY IN TEACHING PRACTICES IN THE EARLY YEARS OF ELEMENTARY SCHOOL /TECNOLOGÍAS DIGITALES Y SU APLICABILIDAD EN LAS PRÁCTICAS DOCENTES EN LOS PRIMEROS AÑOS DE LA ESCUELA PRIMARIA
TECNOLOGIAS DIGITAIS E SUA APLICABILIDADE NAS PRÁTICAS DIDÁTICAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL /DIGITAL TECHNOLOGIES AND THEIR APPLICABILITY IN TEACHING PRACTICES IN THE EARLY YEARS OF ELEMENTARY SCHOOL /TECNOLOGÍAS DIGITALES Y SU APLICABILIDAD EN LAS PRÁCTICAS DOCENTES EN LOS PRIMEROS AÑOS DE LA ESCUELA PRIMARIA
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TECNOLOGIAS DIGITAIS E SUA APLICABILIDADE NAS PRÁTICAS DIDÁTICAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL /DIGITAL TECHNOLOGIES AND THEIR APPLICABILITY IN TEACHING PRACTICES IN THE EARLY YEARS OF ELEMENTARY SCHOOL /TECNOLOGÍAS DIGITALES Y SU APLICABILIDAD EN LAS PRÁCTICAS DOCENTES EN LOS PRIMEROS AÑOS DE LA ESCUELA PRIMARIA

Alves Pereira, Débora ; Alves Rodrigues da Silva, Patricia ; Paz Fernandes Neto, Izidorio

Revista Foco, 2023-10, Vol.16 (10), p.1 [Periódico revisado por pares]

Faculdade Novo Milenio

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Transform Learning Through Technology: A Guide to the ISTE Standards for Coaches
Transform Learning Through Technology: A Guide to the ISTE Standards for Coaches
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Transform Learning Through Technology: A Guide to the ISTE Standards for Coaches

Crompton, Helen

La Vergne: International Society for Technology in Education 2020

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EDITORIAL: PERSPECTIVES AND PRIORITIES OF TEACHER EDUCATION IN TIMES OF CHANGE, CHOICE AND CHALLENGE
EDITORIAL: PERSPECTIVES AND PRIORITIES OF TEACHER EDUCATION IN TIMES OF CHANGE, CHOICE AND CHALLENGE
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EDITORIAL: PERSPECTIVES AND PRIORITIES OF TEACHER EDUCATION IN TIMES OF CHANGE, CHOICE AND CHALLENGE

Ilshat Gafurov ; Tatiana Baklashova

ARPHA proceedings, 2020-11, Vol.3, p.1-2 [Periódico revisado por pares]

Pensoft Publishers

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Perceções de professores do primeiro ciclo do ensino básico sobre a integração de tecnologia educativa no processo de ensino e aprendizagem: o caso das comunidades escolares de aprendizagem Gulbenkian XXI
Perceções de professores do primeiro ciclo do ensino básico sobre a integração de tecnologia educativa no processo de ensino e aprendizagem: o caso das comunidades escolares de aprendizagem Gulbenkian XXI
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Perceções de professores do primeiro ciclo do ensino básico sobre a integração de tecnologia educativa no processo de ensino e aprendizagem: o caso das comunidades escolares de aprendizagem Gulbenkian XXI

Cristóvão, Ana Maria ; Verdasca, José Lopes ; Ramos, José Luís ; Rebelo, Hugo

Revista Brasileira de Educação, 2022, Vol.27 [Periódico revisado por pares]

ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação

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Preservice Teacher's Perceptions on Global Citizenship and Online Education in a Virtual Exchange Context
Preservice Teacher's Perceptions on Global Citizenship and Online Education in a Virtual Exchange Context
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Preservice Teacher's Perceptions on Global Citizenship and Online Education in a Virtual Exchange Context

Rakishevaa, Aigul ; Xu, Lu

Comparative & international higher education, 2024-03, Vol.15 (5S), p.54 [Periódico revisado por pares]

Open Journals in Education (OJED), STAR Scholars Network

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10
Technology-Enhanced International Chinese Education: An Overview
Technology-Enhanced International Chinese Education: An Overview
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Technology-Enhanced International Chinese Education: An Overview

International Journal of Chinese Language Teaching, 2023-12 [Periódico revisado por pares]

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