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A relação professor-aluno e a amizade na sala de aula: por uma outra formação humana na escola
A relação professor-aluno e a amizade na sala de aula: por uma outra formação humana na escola
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A relação professor-aluno e a amizade na sala de aula: por uma outra formação humana na escola

Alonso Bezerra de Carvalho

Revista espaço acadêmico, 2015-05, Vol.14 (169) [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Maringá

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O quê e como ensinar, hoje? Breve ensaio sobre a ética e a epistemologia do ensino a partir da perspectiva de Paulo Freire
O quê e como ensinar, hoje? Breve ensaio sobre a ética e a epistemologia do ensino a partir da perspectiva de Paulo Freire
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O quê e como ensinar, hoje? Breve ensaio sobre a ética e a epistemologia do ensino a partir da perspectiva de Paulo Freire

Filipi Vieira Amorim

Revista espaço acadêmico, 2014-11, Vol.14 (164) [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Maringá

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Putnam, ética e biologia
Putnam, ética e biologia
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Putnam, ética e biologia

Feldhaus, Charles

Principia (Florianópolis, Brazil), 2013, Vol.17 (3), p.489-489 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina

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A pesquisa em ciências humanas: uma leitura bakhtiniana
A pesquisa em ciências humanas: uma leitura bakhtiniana
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A pesquisa em ciências humanas: uma leitura bakhtiniana

Souza, Solange Jobim e ; Albuquerque, Elaine Deccache Porto e

Bakhtiniana : revista de estudos do discurso, 2012-12, Vol.7 (2), p.109-122 [Periódico revisado por pares]

LAEL/PUC-SP (Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo)

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Bakhtin e Wittgenstein: diálogos sobre ética e pesquisa em ciências humanas
Bakhtin e Wittgenstein: diálogos sobre ética e pesquisa em ciências humanas
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Bakhtin e Wittgenstein: diálogos sobre ética e pesquisa em ciências humanas

Souza, Solange Jobim e ; Albuquerque, Elaine Deccache Porto

Cadernos de pesquisa (Fundação Carlos Chagas), 2017-06, Vol.47 (164), p.650-669 [Periódico revisado por pares]

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Justification and Justice: Rawls, Quine and Ethics as Science
Justification and Justice: Rawls, Quine and Ethics as Science
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Justification and Justice: Rawls, Quine and Ethics as Science

Taschetto, Diana

Principia (Florianópolis, Brazil), 2015-04, Vol.19 (1), p.147-169 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina

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Posible respuesta tomista a la ley de Hume y a la pregunta abierta de Moore
Posible respuesta tomista a la ley de Hume y a la pregunta abierta de Moore
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Posible respuesta tomista a la ley de Hume y a la pregunta abierta de Moore

Trujillo Werner, Augusto

Claridades (Alhaurín de la Torre), 2018-07, Vol.10 (1), p.73-92 [Periódico revisado por pares]

FICUM

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Retos epistemológico-normativos de la investigación para la paz
Retos epistemológico-normativos de la investigación para la paz
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Retos epistemológico-normativos de la investigación para la paz

Comins Mingol, Irene

Revista de paz y conflictos, 2018-12, Vol.11 (2), p.143-160

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La idea de Dios y las preguntas de la razón pura
La idea de Dios y las preguntas de la razón pura
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La idea de Dios y las preguntas de la razón pura

Alvarado, José ; Machado, Ineida

La Colmena (Impresa), 2017 (96), p.89-102 [Periódico revisado por pares]

Universidad Autónoma del Estado de México

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Las antropologías hegemónicas y las antropologías del sur: el caso de España
Las antropologías hegemónicas y las antropologías del sur: el caso de España
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Las antropologías hegemónicas y las antropologías del sur: el caso de España

Narotzky, Susana

Antípoda : revista de antropología y arqueología, 2010-07 (11), p.241-258 [Periódico revisado por pares]

Bogotá: Universidad de los Andes (Colombia)

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