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Érica Kamimura Nishimura ; Woodrow Nelson Lopes Roma

Revista de Gestão de Água da América Latina, 2020-12, Vol.15 (2018) [Periódico revisado por pares]

Associação Brasileira de Recursos Hídricos – ABRHidro

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2
What’s in a word? Cross‐linguistic influences on Spanish–English and Chinese–English bilingual children’s word reading development
What’s in a word? Cross‐linguistic influences on Spanish–English and Chinese–English bilingual children’s word reading development
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What’s in a word? Cross‐linguistic influences on Spanish–English and Chinese–English bilingual children’s word reading development

Sun, Xin ; Zhang, Kehui ; Marks, Rebecca A. ; Nickerson, Nia ; Eggleston, Rachel L. ; Yu, Chi‐Lin ; Chou, Tai‐Li ; Tardif, Twila ; Kovelman, Ioulia

Child development, 2022-01, Vol.93 (1), p.84-100 [Periódico revisado por pares]

United States: Wiley

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3
Short Assessment of Health Literacy-Spanish and English: A Comparable Test of Health Literacy for Spanish and English Speakers
Short Assessment of Health Literacy-Spanish and English: A Comparable Test of Health Literacy for Spanish and English Speakers
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Short Assessment of Health Literacy-Spanish and English: A Comparable Test of Health Literacy for Spanish and English Speakers

Lee, Shoou-Yih Daniel ; Stucky, Brian D. ; Lee, Jessica Y. ; Rozier, R. Gary ; Bender, Deborah E.

Health services research, 2010-08, Vol.45 (4), p.1105-1120 [Periódico revisado por pares]

Malden, USA: Blackwell Publishing Inc

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4
Profiling Chinese EFL students’ technology-based self-regulated English learning strategies
Profiling Chinese EFL students’ technology-based self-regulated English learning strategies
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Profiling Chinese EFL students’ technology-based self-regulated English learning strategies

An, Zhujun ; Gan, Zhengdong ; Wang, Chuang Xie, Haoran

PloS one, 2020-10, Vol.15 (10), p.e0240094-e0240094 [Periódico revisado por pares]

San Francisco: Public Library of Science

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5
Chinese-English bilinguals reading English hear Chinese
Chinese-English bilinguals reading English hear Chinese
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Chinese-English bilinguals reading English hear Chinese

Wu, Yan Jing ; Thierry, Guillaume

The Journal of neuroscience, 2010-06, Vol.30 (22), p.7646-7651 [Periódico revisado por pares]

United States: Society for Neuroscience

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6
English Reading Growth in Spanish‐Speaking Bilingual Students: Moderating Effect of English Proficiency on Cross‐Linguistic Influence
English Reading Growth in Spanish‐Speaking Bilingual Students: Moderating Effect of English Proficiency on Cross‐Linguistic Influence
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English Reading Growth in Spanish‐Speaking Bilingual Students: Moderating Effect of English Proficiency on Cross‐Linguistic Influence

Relyea, Jackie Eunjung ; Amendum, Steven J.

Child development, 2020-07, Vol.91 (4), p.1150-1165 [Periódico revisado por pares]

United States: Wiley-Blackwell

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7
In Search of an Ideal Sijo (時調) Format in English : An Investigation of Kevin O’Rourke’s English Translations
In Search of an Ideal Sijo (時調) Format in English : An Investigation of Kevin O’Rourke’s English Translations
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In Search of an Ideal Sijo (時調) Format in English : An Investigation of Kevin O’Rourke’s English Translations

Lee, Sang-Bin

Acta Koreana, 2023, 26(2), , pp.1-24 [Periódico revisado por pares]

Keimyung University, Academia Koreana

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8
The English Lexicon Project
The English Lexicon Project
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The English Lexicon Project

Balota, David A ; Yap, Melvin J ; Cortese, Michael J ; Hutchison, Keith A ; Kessler, Brett ; Loftis, Bjorn ; Neely, James H ; Nelson, Douglas L ; Simpson, Greg B ; Treiman, Rebecca

Behavior research methods, 2007-08, Vol.39 (3), p.445-459 [Periódico revisado por pares]

United States: Psychonomic Society, Inc

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9
Moving from What Do English Teachers know? to How Do English Teachers Experience Knowledge? A Decolonial Perspective in the Study of English Teachers’ Knowledge
Moving from What Do English Teachers know? to How Do English Teachers Experience Knowledge? A Decolonial Perspective in the Study of English Teachers’ Knowledge
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Moving from What Do English Teachers know? to How Do English Teachers Experience Knowledge? A Decolonial Perspective in the Study of English Teachers’ Knowledge

Castañeda-Londoño, Adriana

GIST Education and Learning Research Journal, 2021-01, Vol.22 (22), p.75-101 [Periódico revisado por pares]

Bogota: Institucion Universitaria Colombo Americana

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10
Pigeon English
Pigeon English
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Pigeon English

Pyzer, Athalia Rachel

Journal of clinical oncology, 2020-03, Vol.38 (8), p.841-842 [Periódico revisado por pares]

United States

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