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1
Contribuições de Paulo Freire e Célestin Freinet ao processo de ensino-aprendizagem
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Artigo
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Contribuições de Paulo Freire e Célestin Freinet ao processo de ensino-aprendizagem

Gumiero, Rosane ; Araújo, Kleber De

Acta Scientiarum : education, 2019-03, Vol.41 (1), p.41255

Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEM

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2
Aprendizagem Cooperativa: uma proposta metodológica no ensino da administração na Educação Profissional e Tecnológica
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Artigo
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Aprendizagem Cooperativa: uma proposta metodológica no ensino da administração na Educação Profissional e Tecnológica

Vidal, Francisco Antonio Barbosa ; Pereira, Raquel da Silva ; Ximenes, Rachel Lima Serra ; De Lima, José Aureliano Arruda Ximenes

GeSec : Revista de Gestão e Secretariado, 2023-05, Vol.14 (5), p.7943-7959 [Periódico revisado por pares]

São Paulo: Sindicato das Secretárias do Estado de São Paulo

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3
Trajetórias Escolares de Surdos: Entre Práticas Pedagógicas e Processos de Desenvolvimento Bicultural
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Artigo
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Trajetórias Escolares de Surdos: Entre Práticas Pedagógicas e Processos de Desenvolvimento Bicultural

Ribeiro, Camila Brito ; Silva, Daniele Nunes Henrique

Psicologia, teoria e pesquisa, 2017, Vol.33, p.1 [Periódico revisado por pares]

Brasilia DF: Universidade de Brasilia, Instituto de Psicologia

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4
FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DO TECNÓLOGO PARA ATUAÇÃO COMO DOCENTE NO INSTITUTO FEDERAL DO AMAPÁ – CAMPUS MACAPÁ
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FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DO TECNÓLOGO PARA ATUAÇÃO COMO DOCENTE NO INSTITUTO FEDERAL DO AMAPÁ – CAMPUS MACAPÁ

Sousa, Elisabete Piancó ; De Sales, Adriana Lucena ; Da Silva, José Dario Pintor ; Lemos, Danielle Martins ; França, Elícia Thanes Silva Sodré

Holos (Natal, RN), 2019-12, Vol.1 (1), p.1-12 [Periódico revisado por pares]

Natal: Instituto Federal de Educacao Ciencia e Tecnologia do Rio Grande do Norte

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5
A RELAÇÃO DOS ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA COM O CONHECIMENTO MATEMÁTICO E SEU ENSINO: UM ESTUDO LONGITUDINAL
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Artigo
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A RELAÇÃO DOS ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA COM O CONHECIMENTO MATEMÁTICO E SEU ENSINO: UM ESTUDO LONGITUDINAL

Ortega, Eliane Maria Vani ; Santos, Vinício de Macedo

Holos (Natal, RN), 2018-06, Vol.2 (2), p.207-224 [Periódico revisado por pares]

Natal: Instituto Federal de Educacao Ciencia e Tecnologia do Rio Grande do Norte

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6
Ensino e aprendizagem: educação como encontro inter-humano em Rogers e Morin
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Artigo
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Ensino e aprendizagem: educação como encontro inter-humano em Rogers e Morin

Chaves, Nery Charlon Ribeiro ; Cheiram, Maryeli Corrêa ; Zucolotto, Marcele Pereira da Rosa ; Alves, Marcos Alexandre

Acta Scientiarum : education, 2021-01, Vol.43, p.e48181-e48181

Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEM

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7
A dialética do ensino e da aprendizagem na atividade pedagógica histórico-crítica
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Artigo
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A dialética do ensino e da aprendizagem na atividade pedagógica histórico-crítica

Lavoura, Tiago Nicola ; Martins, Lígia Márcia

Interface (Botucatu, Brazil), 2017-09, Vol.21 (62), p.531 [Periódico revisado por pares]

Botucatu: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" Fundacao U N I

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8
O uso de portais educacionais no ensino-aprendizagem de inglês para fins específicos
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Artigo
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O uso de portais educacionais no ensino-aprendizagem de inglês para fins específicos

de Oliveira, Flávia Medianeira

Alfa, 2017-12, Vol.61 (3), p.653-671 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Estadual Paulista - UNESP, Departamento de Estudos Linguísticos e Literários, Campus de Sáo José do Rio Preto

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9
Aprendizagem na cibercultura em aulas da pós-graduação utilizando ‘whatsaula’
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Artigo
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Aprendizagem na cibercultura em aulas da pós-graduação utilizando ‘whatsaula’

Mercado, Luis Paulo Leopoldo ; Brito, Renato de Oliveira ; Araújo, Mylena Soares de ; Neves, Nasson Paulo Sales

Acta Scientiarum : education, 2023, Vol.45 (1), p.e52911

Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEM

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10
Pedagogy of social movements as practices of peace in contexts of war
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Artigo
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Pedagogy of social movements as practices of peace in contexts of war

Botero-Gomez, Patricia

Revista latinoamericana de ciencias sociales, niñez y juventud, 2015-07, Vol.13 (2), p.1191-1206 [Periódico revisado por pares]

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