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1
A pedagogia da exclusão no ensino da língua escrita
A pedagogia da exclusão no ensino da língua escrita
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A pedagogia da exclusão no ensino da língua escrita

Silvia Mattos Gasparian Colello

Videtur Porto n. 23, p. 27-34, 2003

Porto 2003

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2
A pedagogia da exclusão no ensino da língua escrita
A pedagogia da exclusão no ensino da língua escrita
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A pedagogia da exclusão no ensino da língua escrita

Silvia Mattos Gasparian Colello

Videtur Porto n. 23, p. 27-34, 2003

Porto 2003

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3
A escola que (não) ensina a escrever
A escola que (não) ensina a escrever
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

A escola que (não) ensina a escrever

Silvia de Mattos Gasparian Colello

São Paulo, SP Summus 2012

Localização: FE - Faculdade de Educação    (372.4 C691e 2.ed e.2 )(Acessar)

4
A escola que (não) ensina a escrever
A escola que (não) ensina a escrever
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

A escola que (não) ensina a escrever

Silvia de Mattos Gasparian Colello

São Paulo, SP Paz e Terra 2007

Localização: FE - Faculdade de Educação    (372.4 C691e e.7 )(Acessar)

5
A construção da escrita
A construção da escrita
Material Type:
Monografia 		Adicionar ao Meu Espaço

A construção da escrita

Gay. Mônica Andreoli Sonia Maria V Castellar

São Paulo, SP PEC/FEUSP 2002

Localização: FE - Faculdade de Educação    (PEC 372.5 G285c )(Acessar)

6
Ler e escrever na escola o real, o possível e o necessário
Ler e escrever na escola o real, o possível e o necessário
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Ler e escrever na escola o real, o possível e o necessário

Delia Lerner Emília Ferreira; Ernani Rosa; Telma Weisz

Porto Alegre, RS Artmed 2002

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (370.14 L616LP ) e outros locais(Acessar)

7
Da inadequação do termo "analfabetismo" e da necessidade para a compreensão do aprendizado da leitura e da escrita em Língua Portuguesa
Da inadequação do termo "analfabetismo" e da necessidade para a compreensão do aprendizado da leitura e da escrita em Língua Portuguesa
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Da inadequação do termo "analfabetismo" e da necessidade para a compreensão do aprendizado da leitura e da escrita em Língua Portuguesa

Nilce da Silva

Millenium Viseu n. 29, p. online, jun. 2004

Viseu 2004

Acesso online

8
Da inadequação do termo "analfabetismo" e da necessidade para a compreensão do aprendizado da leitura e da escrita em Língua Portuguesa
Da inadequação do termo "analfabetismo" e da necessidade para a compreensão do aprendizado da leitura e da escrita em Língua Portuguesa
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Da inadequação do termo "analfabetismo" e da necessidade para a compreensão do aprendizado da leitura e da escrita em Língua Portuguesa

Nilce da Silva

Millenium Viseu n. 29, p. online, jun. 2004

Viseu 2004

Acesso online

9
Modelos caligráficos concorrentes as prescrições para a escrita na escola primária paulista (1910-1940)
Modelos caligráficos concorrentes as prescrições para a escrita na escola primária paulista (1910-1940)
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Modelos caligráficos concorrentes as prescrições para a escrita na escola primária paulista (1910-1940)

Diana Gonçalves Vidal 1960- Isabel de Lourdes Esteves

Peres, Eliane; Tambara, Elomar, orgs Livros escolares e ensino da leitura e da escrita no Brasil (séculos XIX-XX) Pelotas : Seiva Publicações, 2003

Pelotas Seiva Publicações/FAPERGS 2003

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Deste Autor:

  1. Colello, S
  2. Silva, N
  3. Vidal, D
  4. Esteves, I
  5. Lerner, D

Neste Assunto:

  1. Escrita (Estudo E Ensino)
  2. Alfabetização
  3. Leitura (Estudo E Ensino)
  4. Prática De Ensino
  5. Ensino E Aprendizagem

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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