Result Number | Material Type | Add to My Shelf Action | Record Details and Options |
---|---|---|---|
1 |
Material Type: Artigo
|
DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM EM CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVAde Aquino, Adelyn Barbosa ; Cavalcante, Tícia Cassiany FerroEccos (São Paulo, Brazil), 2022-03 (60), p.1-20 [Periódico revisado por pares]Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em EducaçãoTexto completo disponível |
|
2 |
Material Type: Artigo
|
O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E DAS MÍDIAS NA EDUCAÇÃO NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA E SUAS INFLUÊNCIAS NO ENSINO JURÍDICOAlves, Luis Henrique Ramos ; Fürkotter, Monica ; Gitahy, Raquel Rosan ChristinoEccos (São Paulo, Brazil), 2023-03 (64), p.1-15 [Periódico revisado por pares]Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em EducaçãoTexto completo disponível |
|
3 |
Material Type: Artigo
|
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E INTEGRAÇÃO PEDAGÓGICA DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO (TIC): DA USABILIDADE TÉCNICA AO LETRAMENTO DIGITALCoelho, Patrícia Margarida Farias ; Costa, Marcos Rogério Martins ; Motta, Everson Luiz OliveiraEccos (São Paulo, Brazil), 2021-09 (58), p.1-20 [Periódico revisado por pares]Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em EducaçãoTexto completo disponível |
|
4 |
Material Type: Artigo
|
Aprendizagem ativa: experiências e pesquisas com metodologias ativasTeixeira, Lucimara de Sousa ; Guazzelli, Daiva Célia Henriques RochaEccos (São Paulo, Brazil), 2023-09 (66), p.1-7 [Periódico revisado por pares]Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em EducaçãoTexto completo disponível |
|
5 |
Material Type: Artigo
|
Iniciação à língua inglesa na idade pré-escolar: implicações pedagógicas da teoria histórico-culturalBrandão, Silvane Maria Pereira ; Lima, Elieuza Aparecida de ; Valiengo, AmandaEccos (São Paulo, Brazil), 2023-12 (67), p.e24212-15 [Periódico revisado por pares]Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em EducaçãoTexto completo disponível |
|
6 |
Material Type: Artigo
|
RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NA ELABORAÇÃO DE SABERES DOCENTES NO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICAda Silva, Priscila Juliana ; Romanowski, Joana Paulin ; Martins, Pura Lúcia OliverEccos (São Paulo, Brazil), 2019-10 (51), p.1-21 [Periódico revisado por pares]Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em EducaçãoTexto completo disponível |
|
7 |
Material Type: Artigo
|
TEORIA DO ENSINO DESENVOLVIMENTAL E A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO DOS CONCEITOS DE ÁREA E DE PERÍMETRO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTALSerconek, Giselma Cecilia ; Sforni, Marta Sueli de FariaEccos (São Paulo, Brazil), 2021-03 (56), p.1-16 [Periódico revisado por pares]Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em EducaçãoTexto completo disponível |
|
8 |
Material Type: Artigo
|
O ESPORTE COMO ATIVIDADE COMPLEMENTAR CURRICULAR: UMA ANÁLISE A PARTIR DA TEORIA DO CAPITAL SOCIAL 1Bendrath, Eduard Angelo ; Basei, Andreia PaulaEccos (São Paulo, Brazil), 2019-01 (48), p.219-237 [Periódico revisado por pares]Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em EducaçãoTexto completo disponível |
|
9 |
Material Type: Artigo
|
A TEORIA DO AGIR COMUNICATIVO E A FORMAÇÃO MÉDICA: ANÁLISE CRÍTICA DAS COMPETÊNCIAS CURRICULARES E DA RELAÇÃO MÉDICO-PACIENTEMenezes, Antonio da Silva ; Brzezinski, IriaEccos (São Paulo, Brazil), 2018-09 (47), p.441 [Periódico revisado por pares]Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em EducaçãoTexto completo disponível |
|
10 |
Material Type: Artigo
|
Ensino da matemática no século XXI: D’Ambrosio e a mediação pelo digitalMoura, Filipe Antônio Araújo ; Nunes, Andrea Karla FerreiraEccos (São Paulo, Brazil), 2023-12 (67), p.e24271-16 [Periódico revisado por pares]Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em EducaçãoTexto completo disponível |