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Material Type: Artigo
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Infancias y tecnologías en Argentina: interacciones y vínculos intergeneracionalesDuek, Carolina ; Benítez Largui, SebastiánNómadas (Bogotá, Colombia), 2018-12 (49), p.121-135 [Periódico revisado por pares]Bogota: Fundacion Universidad CentralTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Mathematics teacher high school in public schools of Goias and the information and communication technologies/O professor de Matematica do ensino medio e as tecnologias de informacao e comunicacao nas escolas publicas estaduais de Goiasda Cunha, Abadia de Lourdes ; Barbalho, Maria Goncalves da Silva ; de Rezende, Liberalina Teodoro ; Ferreira, Rildo MouraoRISTI : Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 2015-09, p.1 [Periódico revisado por pares]AISTI (Iberian Association for Information Systems and Technologies)Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Aprendizagem Colaborativa e Web 2.0: proposta de modelo de organização de conteúdos interativosTorres, Tércia Zavaglia ; do Amaral, Sérgio FerreiraEducação temática digital, 2011-01, Vol.12 (12), p.49-72 [Periódico revisado por pares]Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de EducaçãoTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Didática dos professores de ensino superior: percepções dos alunos sobre os docentes de um curso de graduação em administraçãoSerpe, Luís Filippe ; Junior, Itamir Caciatori ; Fernandes, Jane Mendes FerreiraGeSec : Revista de Gestão e Secretariado, 2022-11, Vol.13 (3), p.735-755 [Periódico revisado por pares]São Paulo: Sindicato das Secretárias do Estado de São PauloTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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ADAPTATION PLAN TO THE VIRTUAL MODALITY IN THE NURSING CAREER OF A UNIVERSITY IN NORTHEASTERN PERUSalazar, Nelson César Santisteban ; Salazar, Mirtha Yvis SantistebanRGSA : Revista de Gestão Social e Ambiental, 2024-01, Vol.18 (6), p.1-24 [Periódico revisado por pares]São Paulo: Centro Universitário da FEI, Revista RGSATexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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THE CONSTRUCTION OF MEMES AS AN ENGLISH LANGUAGE TEACHING TOOL/A CONSTRUCAO DE MEMES COMO FERRAMENTA DE ENSINO DA LINGUA INGLESA/LA CONSTRUCCION DE MEMES COMO HERRAMIENTA DE ENSENANZA DE LA LENGUA INGLESAXavier, Alexandre Delfino ; de Souza, Evandro Luis Moreira ; de Oliveira, Shirlene BemficaPeriferia (Duque de Caxias), 2019-01, Vol.11 (1), p.140 [Periódico revisado por pares]Universidade do Estado do Rio de Janeiro- UerjTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Communication and autism spectrum disorders: review of knowledge of teachers in pre and post-intervention phases/Comunicacao e transtornos do espectro do autismo: analise do conhecimento de professores em fases pre e pos-intervencaoMisquiatti, Andrea Regina Nunes ; Brito, Maria Claudia ; Ceron, Jessica dos Santos ; Carboni, Priscila Piassi ; Olivati, Ana GabrielaRevista CEFAC, 2014-03, Vol.16 (2), p.479 [Periódico revisado por pares]CEFAC - Associacao Institucional em Saude e EducacaoTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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O papel da formulação de questões durante a leitura compartilhada de livros na educação infantilPereira, Aline E. ; Gabriel, Rosângela ; Justice, Laura M.Ilha do Desterro, 2019-10, Vol.72 (3), p.201-222 [Periódico revisado por pares]Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC Centro de Comunicação e ExpressãoTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Discourse Analysis and continuing education of teachers in youth and adult educationSantos, Adriano Oliveira ; dos Santos, Angela Marina Bravin ; Costa, Wagner Alexandre dos SantosSoletras (São Gonçalo), 2024-01, Vol.23 (47), p.227 [Periódico revisado por pares]Universidade do Estado do Rio de Janeiro- UerjTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Thirty-eight years in one day: Samarco, is it possible to regain its legitimacy?/Trinta e oito anos em um dia: Samarco, e possivel recuperar sua legitimidade?Rufino, Maria Audenora ; da Silva, Polyandra Zampiere Pessoa ; Lucena, Wenner Glaucio LopesAdministração (São Paulo), 2019-09, Vol.20 (3) [Periódico revisado por pares]Associacao Nacional dos Cursos de Graduacao em Administracao - ANGRADTexto completo disponível |