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Comunicação no Ensino Exploratório: visão profissional de futuros professores de Matemática
Comunicação no Ensino Exploratório: visão profissional de futuros professores de Matemática
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Comunicação no Ensino Exploratório: visão profissional de futuros professores de Matemática

Rodrigues, Renata Viviane Raffa ; Cyrino, Márcia Cristina de Costa Trindade ; Oliveira, Hélia Margarida

Boletim de educação matemática BOLEMA, 2018-12, Vol.32 (62), p.967-989

Rio Claro: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - IGCE - Depto de Matemática

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Communication and autism spectrum disorders: review of knowledge of teachers in pre and post-intervention phases/Comunicacao e transtornos do espectro do autismo: analise do conhecimento de professores em fases pre e pos-intervencao
Communication and autism spectrum disorders: review of knowledge of teachers in pre and post-intervention phases/Comunicacao e transtornos do espectro do autismo: analise do conhecimento de professores em fases pre e pos-intervencao
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Communication and autism spectrum disorders: review of knowledge of teachers in pre and post-intervention phases/Comunicacao e transtornos do espectro do autismo: analise do conhecimento de professores em fases pre e pos-intervencao

Misquiatti, Andrea Regina Nunes ; Brito, Maria Claudia ; Ceron, Jessica dos Santos ; Carboni, Priscila Piassi ; Olivati, Ana Gabriela

Revista CEFAC, 2014-03, Vol.16 (2), p.479 [Periódico revisado por pares]

CEFAC - Associacao Institucional em Saude e Educacao

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O papel da formulação de questões durante a leitura compartilhada de livros na educação infantil
O papel da formulação de questões durante a leitura compartilhada de livros na educação infantil
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O papel da formulação de questões durante a leitura compartilhada de livros na educação infantil

Pereira, Aline E. ; Gabriel, Rosângela ; Justice, Laura M.

Ilha do Desterro, 2019-10, Vol.72 (3), p.201-222 [Periódico revisado por pares]

Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC Centro de Comunicação e Expressão

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Theoretical foundations of the pedagogical project of a Medicine course in the outback of the state of Paraíba, Brazil: contributions to the debate on medical education
Theoretical foundations of the pedagogical project of a Medicine course in the outback of the state of Paraíba, Brazil: contributions to the debate on medical education
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Theoretical foundations of the pedagogical project of a Medicine course in the outback of the state of Paraíba, Brazil: contributions to the debate on medical education

de Medeiros, Henrique Goncalves Dantas ; da Trindade, Thiago Gomes

Interface (Botucatu, Brazil), 2019-01, Vol.23 (S1) [Periódico revisado por pares]

Botucatu: Fundacao UNI

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Uso da Tecnologia na Prática Pedagógica: Influência na Criatividade e Motivação de Alunos do Ensino Fundamental
Uso da Tecnologia na Prática Pedagógica: Influência na Criatividade e Motivação de Alunos do Ensino Fundamental
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Uso da Tecnologia na Prática Pedagógica: Influência na Criatividade e Motivação de Alunos do Ensino Fundamental

Borges, Clarissa Nogueira ; Fleith, Denise de Souza

Psicologia, teoria e pesquisa, 2018, Vol.34, p.1 [Periódico revisado por pares]

Brasilia DF: Universidade de Brasilia, Instituto de Psicologia

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CARTOGRAFIAS DOCENTES NO CIBERESPAÇO
CARTOGRAFIAS DOCENTES NO CIBERESPAÇO
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CARTOGRAFIAS DOCENTES NO CIBERESPAÇO

Nau, Bruna ; Borges, Martha Kaschny

Educação em revista, 2017, Vol.33 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais

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Participative methods in teaching administration within nursing/ Metodologias participativas no ensino da administracao em Enfermagem/ Metodologias participativas en la ensenanza de la administracion en enfermeria
Participative methods in teaching administration within nursing/ Metodologias participativas no ensino da administracao em Enfermagem/ Metodologias participativas en la ensenanza de la administracion en enfermeria
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Participative methods in teaching administration within nursing/ Metodologias participativas no ensino da administracao em Enfermagem/ Metodologias participativas en la ensenanza de la administracion en enfermeria

Kalinowski, Carmen Elizabeth ; Massoquetti, Reinaldo Miguel Dolny ; Peres, Aida Maris ; Larocca, Liliana Muller ; Cunha, Isabel Cristina Kowal Olm ; Goncalves, Luciana Schleder ; Calixto, Riciana do Carmo

Interface (Botucatu, Brazil), 2013-10, Vol.17 (47), p.959 [Periódico revisado por pares]

Fundacao UNI

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Professoras trans brasileiras em seu processo de escolarizacao
Professoras trans brasileiras em seu processo de escolarizacao
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Professoras trans brasileiras em seu processo de escolarizacao

Franco, Neil ; Aparecida Cicillini, Graça

Estudos feministas, 2015-05, Vol.23 (2), p.325-346 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: Instituto de Estudos de Genero - Centro de Filosofia

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Tendência Profissionalizante da Universidade: o caso da licenciatura em matemática da UFSCar/The Professionalizing Trend in the University: the case of mathematics teacher degree program at UFSCar
Tendência Profissionalizante da Universidade: o caso da licenciatura em matemática da UFSCar/The Professionalizing Trend in the University: the case of mathematics teacher degree program at UFSCar
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Tendência Profissionalizante da Universidade: o caso da licenciatura em matemática da UFSCar/The Professionalizing Trend in the University: the case of mathematics teacher degree program at UFSCar

Vilela, Denise Silva

Boletim de educação matemática BOLEMA, 2013-12, Vol.27 (47), p.955-955

Rio Claro: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - IGCE - Depto de Matemática

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Obstáculos Emergentes da Prática de Ensino com a Investigação Matemática
Obstáculos Emergentes da Prática de Ensino com a Investigação Matemática
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Obstáculos Emergentes da Prática de Ensino com a Investigação Matemática

Wichnoski, Paulo

Boletim de educação matemática BOLEMA, 2020-05, Vol.34 (67), p.604-627

Rio Claro: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - IGCE - Depto de Matemática

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  3. 2012Até2015  (42)
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