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Material Type: Artigo
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A comunicação e o ato de aprender e ensinar em sala de aula: refletindo sobre a disciplina de teoria e prática pedagógica do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Estadual de Maringá - Communication and an act of learning and teaching in the classroom: reflection on a discipline of theory and pedagogical practice of a course in Mathematics Degree of the State University of MaringáSandra Regina D' Antonio Verrengia ; Pavanello, Regina MariaEducação Matemática Pesquisa, 2018-01, Vol.20 (1)Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MatemáticaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Contribuições da teoria da objetivação para a análise do planejamento de tarefas de um professor de matemática envolvendo alunos com transtorno do espectro autistaTakinaga, Sofia Seixas ; Manrique, Ana LuciaEducação Matemática Pesquisa, 2023-08, Vol.25 (2), p.189-210Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MatemáticaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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O que dizem os Professores das Licenciaturas em Matemática sobre suas Práticas e Percepções em Pré-Cálculo?What do mathematics degree professors say about their practices and perceptions in Precalculus?Andrade, Fabiana Chagas de ; De Oliveira, Ana Teresa De Carvalho Correa ; Esquincalha, Agnaldo Da ConceiçãoEducação Matemática Pesquisa, 2020-08, Vol.22 (2), p.573-603Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MatemáticaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Narrativas de professores de matemática sobre situações vividas em classes com estudantes cegosAndréa Paula Monteiro de Lima ; Iranete Maria da Silva Lima ; Jaqueline Aparecida Foratto Lixandrão SantosEducação Matemática Pesquisa, 2023-01, Vol.25 (4), p.137Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MatemáticaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Pesquisa em Educação Matemática: um olhar histórico-filosófico para a formação de professoresDa Costa Barreto, Saul Rodrigo ; Viana Nunes, José Messildo ; Ag Almouloud, SaddoEducação Matemática Pesquisa, 2022-08, Vol.24 (2), p.558-599Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MatemáticaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Processo de inclusão escolar de uma aluna cega em aulas de MatemáticaBorges, Fabio ; Mamcasz-Viginheski, Lucia Virginia ; Silva, Sani De Carvalho Rutz da ; Shimazaki, Elsa MidoriEducação Matemática Pesquisa, 2022-04, Vol.24 (1), p.388-417Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MatemáticaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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percurso de estudo e pesquisa para a educação financeiraDamasceno, Alexandre Vinícios Campos ; Nunes, José Messildo Viana ; Damasceno, Cleonilda BatistaEducação Matemática Pesquisa, 2023-08, Vol.25 (2), p.90-126Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MatemáticaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Álgebra no Currículo de Matemática dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: a Voz dos ProfessoresJungbluth, Adriana ; Silveira, Everaldo ; Grando, Regina CéliaEducação Matemática Pesquisa, 2022-04, Vol.24 (1), p.250-288Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MatemáticaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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A transposição didática na perspectiva do saber e da fromação do professor de matemática - The Didactic Transposition in the perspective of knowledge and of the professor's mathematicsRúbia, Carla Pereira ; Maria Auxiliadora Vilela Paiva ; Rony Cláudio Oliveira FreitasEducação Matemática Pesquisa, 2018-01, Vol.20 (1)Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MatemáticaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Elementos Decorrentes de Formação Continuada na Prática de Professora que Ensina Matemática - Elements Acquired in Continuous Education in the Classroom Practice of a Mathematics TeacherRayssa Melo de Oliveira ; Marcilia Chagas Barreto ; Gleiciane Ferreira FariasEducação Matemática Pesquisa, 2020-01, Vol.22 (2)Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MatemáticaTexto completo disponível |
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