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Políticas educacionais brasileiras para EJAI e a educação permanente
Políticas educacionais brasileiras para EJAI e a educação permanente
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Políticas educacionais brasileiras para EJAI e a educação permanente

Almeida, Talita Costa de Oliveira ; Oliveira, Rita de Cássia da Silva

Revista HISTEDBR on-line, 2021-06, Vol.21, p.e021025 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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Pedagogia decolonial e educação de jovens, adultos e idosos no contexto de uma sociedade racializada
Pedagogia decolonial e educação de jovens, adultos e idosos no contexto de uma sociedade racializada
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Pedagogia decolonial e educação de jovens, adultos e idosos no contexto de uma sociedade racializada

Lucini, Marizete ; Santana, Leyla Menezes de

Roteiro (Joaçaba), 2019-02, Vol.44 (1), p.1-18 [Periódico revisado por pares]

Universidade do Oeste de Santa Catarina

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O relato de experiência como prática de letramento na EJA de Florianópolis/SC
O relato de experiência como prática de letramento na EJA de Florianópolis/SC
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O relato de experiência como prática de letramento na EJA de Florianópolis/SC

Leal, Rachel Pantalena ; Melara, Eliane

Revista de educação popular, 2013-02, Vol.11 (2) [Periódico revisado por pares]

Editora da Universidade Federal de Uberlândia

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Tempo de Escola ou Tempo de Aprender? lições de José Luiz
Tempo de Escola ou Tempo de Aprender? lições de José Luiz
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Tempo de Escola ou Tempo de Aprender? lições de José Luiz

Barbosa, William Rodrigues

Educação & Realidade, 2016-12, Vol.41 (4), p.1183-1204

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação

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As pesquisas sobre o ensino médio na EJA: uma análise de artigos da plataforma de periódicos da CAPES
As pesquisas sobre o ensino médio na EJA: uma análise de artigos da plataforma de periódicos da CAPES
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As pesquisas sobre o ensino médio na EJA: uma análise de artigos da plataforma de periódicos da CAPES

Ventura, Jaqueline Pereira ; Cruz, Thays Espindola ; Marques, Catharinna Ferreira da Costa

Perspectiva (Florianópolis, Brazil), 2020-03, Vol.38 (1), p.1-25 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina

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Theoretical Assumptions and Guidelines for the Elaboration of a Framework for Numeracy Assessment of Adult Students in Brasil
Theoretical Assumptions and Guidelines for the Elaboration of a Framework for Numeracy Assessment of Adult Students in Brasil
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Theoretical Assumptions and Guidelines for the Elaboration of a Framework for Numeracy Assessment of Adult Students in Brasil

Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca ; Maria Laura Magalhães Gomes ; Maria da Penha Lopes

Revista electrónica iberoamericana sobre calidad, eficacia y cambio en educación, 2018-10, Vol.5 (2) [Periódico revisado por pares]

Universidad Autónoma de Madrid

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PLANOS NACIONAIS DE EDUCAÇÃO: TRAVESSIAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS INTEGRADA COM A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
PLANOS NACIONAIS DE EDUCAÇÃO: TRAVESSIAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS INTEGRADA COM A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
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PLANOS NACIONAIS DE EDUCAÇÃO: TRAVESSIAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS INTEGRADA COM A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

Cacho, Mylenna Vieira ; Moura, Dante Henrique

Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica (Online), 2016-06, Vol.1 (10), p.75-84 [Periódico revisado por pares]

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

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Políticas Públicas de/para a Educação de Jovens e Adultos: um balanço de artigos publicados no Portal de Periódicos CAPES
Políticas Públicas de/para a Educação de Jovens e Adultos: um balanço de artigos publicados no Portal de Periódicos CAPES
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Políticas Públicas de/para a Educação de Jovens e Adultos: um balanço de artigos publicados no Portal de Periódicos CAPES

Musial, Gilvanice Barbosa da Silva ; Araújo, Jurandir de Almeida

Educar em revista, 2022-03, Vol.38

Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná

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O que é qualidade na educação de jovens e adultos?
O que é qualidade na educação de jovens e adultos?
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O que é qualidade na educação de jovens e adultos?

Barcelos, Luciana Bandeira

Educação & Realidade, 2014-06, Vol.39 (2), p.487-509

Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Faculdade de Educação

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Educational Activities of Adults and Youth in Prisons: what teachers think of the prison system of the state of Ceará?
Educational Activities of Adults and Youth in Prisons: what teachers think of the prison system of the state of Ceará?
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Educational Activities of Adults and Youth in Prisons: what teachers think of the prison system of the state of Ceará?

Wagner Bandeira Andriola

Educação e realidade, 2013-03, Vol.38 (1)

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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