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Culture, cognition and language in the constitution of reading and writing practices in an adult literacy classroom Cultura, cognição e linguagem na constituição de práticas de leitura e escrita de adultos em processo de alfabetização
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Culture, cognition and language in the constitution of reading and writing practices in an adult literacy classroom Cultura, cognição e linguagem na constituição de práticas de leitura e escrita de adultos em processo de alfabetização

Maria de Fátima Cardoso Gomes ; Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca ; Maira Tomayno de Melo Dias ; Patricia Guimarães Vargas

Psicologia, reflexão e crítica, 2011-01, Vol.24 (3), p.561-569 [Periódico revisado por pares]

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