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Genre as instrument to the Portuguese Language teaching in the curricular parameters of Pernambuco/O genero como instrumento para o ensino de Lingua Portuguesa nos Parametros Curriculares do Estado de Pernambuco
Genre as instrument to the Portuguese Language teaching in the curricular parameters of Pernambuco/O genero como instrumento para o ensino de Lingua Portuguesa nos Parametros Curriculares do Estado de Pernambuco
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Genre as instrument to the Portuguese Language teaching in the curricular parameters of Pernambuco/O genero como instrumento para o ensino de Lingua Portuguesa nos Parametros Curriculares do Estado de Pernambuco

Lima, Gustavo

Veredas (Juiz de Fora, Brazil), 2017-10, Vol.21 (3), p.545 [Periódico revisado por pares]

Federal University of Juiz de Fora (UFJF)

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2
Da fábula escrita à fábula teatralizada: um itinerário para o ensino do oral/From the written fable to the staged fable: an itinerary for the oral teaching
Da fábula escrita à fábula teatralizada: um itinerário para o ensino do oral/From the written fable to the staged fable: an itinerary for the oral teaching
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Da fábula escrita à fábula teatralizada: um itinerário para o ensino do oral/From the written fable to the staged fable: an itinerary for the oral teaching

Dolz, Joaquim ; Lima, Gustavo ; Zani, Juliana

Veredas (Juiz de Fora, Brazil), 2022-01, Vol.26 (1), p.363 [Periódico revisado por pares]

Federal University of Juiz de Fora (UFJF)

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3
Dados de aquisição da linguagem e sistema pretónico das vogais do Português: fonologia e ensino /Language acquisition data and the pretonic system of Portuguese vowels: phonology and teaching
Dados de aquisição da linguagem e sistema pretónico das vogais do Português: fonologia e ensino /Language acquisition data and the pretonic system of Portuguese vowels: phonology and teaching
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Dados de aquisição da linguagem e sistema pretónico das vogais do Português: fonologia e ensino /Language acquisition data and the pretonic system of Portuguese vowels: phonology and teaching

Miranda, Ana Ruth Moresco ; Pachalski, Lissa

Veredas (Juiz de Fora, Brazil), 2020-09, Vol.24 (3), p.368 [Periódico revisado por pares]

Federal University of Juiz de Fora (UFJF)

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4
O ensino da lingua na web: uma aventura pelo labirinto do hipertexto
O ensino da lingua na web: uma aventura pelo labirinto do hipertexto
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O ensino da lingua na web: uma aventura pelo labirinto do hipertexto

Cariaga, Santa Nunes ; Durigan, Marlene

Veredas (Juiz de Fora, Brazil), 2010-01, p.75 [Periódico revisado por pares]

Federal University of Juiz de Fora (UFJF)

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5
O ensino da lingua na web: uma aventura pelo labirinto do hipertexto
O ensino da lingua na web: uma aventura pelo labirinto do hipertexto
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O ensino da lingua na web: uma aventura pelo labirinto do hipertexto

Cariaga, Santa Nunes ; Durigan, Marlene

Veredas (Juiz de Fora, Brazil), 2010-01, p.75 [Periódico revisado por pares]

Federal University of Juiz de Fora (UFJF)

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6
The French as an additional language educator represented in the curriculum of a Languages and Literature course/ O professor de frances como lingua adicional construido no curriculo de um curso de licenciatura em Letras
The French as an additional language educator represented in the curriculum of a Languages and Literature course/ O professor de frances como lingua adicional construido no curriculo de um curso de licenciatura em Letras
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The French as an additional language educator represented in the curriculum of a Languages and Literature course/ O professor de frances como lingua adicional construido no curriculo de um curso de licenciatura em Letras

Beato-Canato, Ana Paula Marques ; de Souza Arruda, Larissa

Veredas (Juiz de Fora, Brazil), 2017-10, Vol.21 (3), p.338 [Periódico revisado por pares]

Federal University of Juiz de Fora (UFJF)

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7
Um sistema para transcrever a fala-em-interacao: GAT 2
Um sistema para transcrever a fala-em-interacao: GAT 2
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Um sistema para transcrever a fala-em-interacao: GAT 2

Schröder, Ulrike ; Mariana Carneiro Mendes ; Caroline Caputo Pires ; Diogo Henrique Alves da Silva ; Thiago da Cunha Nascimento ; de Paula, Flavia Fidelis

Veredas (Juiz de Fora, Brazil), 2016-07, Vol.20 (2), p.6 [Periódico revisado por pares]

Juiz de Fora: Federal University of Juiz de Fora (UFJF)

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8
Empowerment of teachers action: how can collective work built it?/ Empoderamento do agir docente: como os coletivos de trabalho podem construi-lo?
Empowerment of teachers action: how can collective work built it?/ Empoderamento do agir docente: como os coletivos de trabalho podem construi-lo?
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Empowerment of teachers action: how can collective work built it?/ Empoderamento do agir docente: como os coletivos de trabalho podem construi-lo?

Nascimento, Elvira Lopes ; Zirondi, Maria Ilza

Veredas (Juiz de Fora, Brazil), 2017-10, Vol.21 (3), p.307 [Periódico revisado por pares]

Federal University of Juiz de Fora (UFJF)

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9
Empowerment of teachers action: how can collective work built it?/ Empoderamento do agir docente: como os coletivos de trabalho podem construi-lo?
Empowerment of teachers action: how can collective work built it?/ Empoderamento do agir docente: como os coletivos de trabalho podem construi-lo?
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Empowerment of teachers action: how can collective work built it?/ Empoderamento do agir docente: como os coletivos de trabalho podem construi-lo?

Nascimento, Elvira Lopes ; Zirondi, Maria Ilza

Veredas (Juiz de Fora, Brazil), 2017-10, Vol.21 (3), p.307 [Periódico revisado por pares]

Federal University of Juiz de Fora (UFJF)

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10
Challenges in the building of didactic sequences of genres in pre-teacher education/Desafios no processo de construcao de sequencia didatica de generos textuais na formacao inicial de professores
Challenges in the building of didactic sequences of genres in pre-teacher education/Desafios no processo de construcao de sequencia didatica de generos textuais na formacao inicial de professores
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Challenges in the building of didactic sequences of genres in pre-teacher education/Desafios no processo de construcao de sequencia didatica de generos textuais na formacao inicial de professores

Denardi, Didie Ana Ceni

Veredas (Juiz de Fora, Brazil), 2017-10, Vol.21 (3), p.401 [Periódico revisado por pares]

Federal University of Juiz de Fora (UFJF)

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