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Sound Studies and Music Education
Sound Studies and Music Education
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Sound Studies and Music Education

Thibeault, Matthew D.

The Journal of aesthetic education, 2017-04, Vol.51 (1), p.69-83 [Periódico revisado por pares]

Champaign: University of Illinois Press

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Learning and music composition: An analysis of composers’ testimonies
Learning and music composition: An analysis of composers’ testimonies
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Learning and music composition: An analysis of composers’ testimonies

Duarte, António M ; Constantinidi, Niki P

Research studies in music education, 2021-10, Vol.43 (3), p.513-527 [Periódico revisado por pares]

London, England: SAGE Publications

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Composing for students: Composers’ reflections on the process of creating educational music
Composing for students: Composers’ reflections on the process of creating educational music
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Composing for students: Composers’ reflections on the process of creating educational music

Mielke, Susan ; Andrews, Bernard W.

Research studies in music education, 2023-07, Vol.45 (2), p.379-396 [Periódico revisado por pares]

London, England: SAGE Publications

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4
The Instrumentality of Music
The Instrumentality of Music
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The Instrumentality of Music

ALPERSON, PHILIP

The Journal of aesthetics and art criticism, 2008, Vol.66 (1), p.37-51 [Periódico revisado por pares]

Malden, USA: Blackwell Publishing Inc

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HIDDEN PARALLELS IN GEORGE ELIOT'S DANIEL DERONDA JULIUS KLESMER, RICHARD WAGNER, FRANZ LISZT
HIDDEN PARALLELS IN GEORGE ELIOT'S DANIEL DERONDA JULIUS KLESMER, RICHARD WAGNER, FRANZ LISZT
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HIDDEN PARALLELS IN GEORGE ELIOT'S DANIEL DERONDA JULIUS KLESMER, RICHARD WAGNER, FRANZ LISZT

REIBEL, DAVID A

George Eliot-George Henry Lewes studies, 2013-10 (64/65), p.16-52 [Periódico revisado por pares]

DeKalb: Northern Illionois University

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Through the looking glass: A researcher’s perspectives on a collaborative music composition project
Through the looking glass: A researcher’s perspectives on a collaborative music composition project
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Through the looking glass: A researcher’s perspectives on a collaborative music composition project

Wendzich, Tessandra ; Andrews, Bernard W.

International journal of music education, 2022-02, Vol.40 (1), p.66-77 [Periódico revisado por pares]

London, England: SAGE Publications

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Verification and modification of Fautley's model for analysis of lower secondary school students' group composing processes
Verification and modification of Fautley's model for analysis of lower secondary school students' group composing processes
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Verification and modification of Fautley's model for analysis of lower secondary school students' group composing processes

Hopkins, Michael T.

Music education research, 2019-01, Vol.21 (1), p.71-85 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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Opera as Experience
Opera as Experience
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Opera as Experience

PRATT, SCOTT L.

The Journal of aesthetic education, 2009-12, Vol.43 (4), p.74-87 [Periódico revisado por pares]

University of Illinois Press

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9
Richard Wagner's “Jewish Music”: Antisemitism and Aesthetics in Modern Jewish Culture
Richard Wagner's “Jewish Music”: Antisemitism and Aesthetics in Modern Jewish Culture
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Richard Wagner's “Jewish Music”: Antisemitism and Aesthetics in Modern Jewish Culture

Loeffler, James

Jewish social studies, 2009-01, Vol.15 (2), p.2-36 [Periódico revisado por pares]

Bloomington: Indiana University Press

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10
“Historically Informed” Corpus Studies
“Historically Informed” Corpus Studies
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“Historically Informed” Corpus Studies

Gjerdingen, Robert O.

Music perception, 2014-02, Vol.31 (3), p.192-204 [Periódico revisado por pares]

Berkeley: University of California Press

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