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Pesquisa em educação e bricolagem científica: rigor, multirreferencialidade e interdisciplinaridade
Pesquisa em educação e bricolagem científica: rigor, multirreferencialidade e interdisciplinaridade
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Pesquisa em educação e bricolagem científica: rigor, multirreferencialidade e interdisciplinaridade

Rodrigues, Cicera Sineide Dantas ; Therrien, Jacques ; Falcão, Giovana Maria Belém ; Grangeiro, Manuela Fonseca

Cadernos de Pesquisa, 2016-12, Vol.46 (162), p.966-982 [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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2
Los métodos mixtos en la investigación en educación: hacia un uso reflexivo
Los métodos mixtos en la investigación en educación: hacia un uso reflexivo
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Los métodos mixtos en la investigación en educación: hacia un uso reflexivo

Moscoso, Javier Núñez

Cadernos de Pesquisa, 2017-06, Vol.47 (164), p.632-649 [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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3
Perspectivas da pesquisa em ensino de ciências: entrevista com Sibel Erduran
Perspectivas da pesquisa em ensino de ciências: entrevista com Sibel Erduran
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Perspectivas da pesquisa em ensino de ciências: entrevista com Sibel Erduran

Orofino, Renata de Paula ; Scarpa, Daniela Lopes

Cadernos de Pesquisa, 2018-06, Vol.48 (168), p.652-668 [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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4
A compreensão histórica do fracasso escolar no Brasil
A compreensão histórica do fracasso escolar no Brasil
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A compreensão histórica do fracasso escolar no Brasil

Paulilo, André Luiz

Cadernos de pesquisa (Fundação Carlos Chagas), 2017-12, Vol.47 (166), p.1252-1267 [Periódico revisado por pares]

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5
Análisis de la implicación: construcción del sujeto y del objeto de investigación
Análisis de la implicación: construcción del sujeto y del objeto de investigación
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Análisis de la implicación: construcción del sujeto y del objeto de investigación

Soledad Manrique, María ; Di Matteo, María Florencia ; Sanchez Troussel, Lorena

Cadernos de Pesquisa, 2016-12, Vol.46 (162), p.984-1008 [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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6
Investigación educacional en Iberoamérica: entre la invisibilidad y la medición (Education Research in Ibero-America: between Measuring and Invisibility) (Recherche éducationnelle en Amérique Latine: entre l'invisibilité et la détermination par la mesure) (Pesquisa educacional em Iberoamérica: entre a invisibilidade e a medição)
Investigación educacional en Iberoamérica: entre la invisibilidad y la medición (Education Research in Ibero-America: between Measuring and Invisibility) (Recherche éducationnelle en Amérique Latine: entre l'invisibilité et la détermination par la mesure) (Pesquisa educacional em Iberoamérica: entre a invisibilidade e a medição)
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Investigación educacional en Iberoamérica: entre la invisibilidad y la medición (Education Research in Ibero-America: between Measuring and Invisibility) (Recherche éducationnelle en Amérique Latine: entre l'invisibilité et la détermination par la mesure) (Pesquisa educacional em Iberoamérica: entre a invisibilidade e a medição)

José Joaquín Brunner-Ried

Magis (Bogotá, Colombia), 2012-06, Vol.4 (9) [Periódico revisado por pares]

Pontificia Universidad Javeriana

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