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Material Type: Artigo
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Educação e formação da classe trabalhadora no Rio de Janeiro entre as últimas décadas do século XIX e os primeiros anos do século XXAna Luiza Jesus da CostaRevista Brasileira de História da Educação Maringá v. 16, n. 4, p. 123-154, out./dez. 2016Maringá, PR 2016Acesso online |
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Material Type: Artigo
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Inventário de fontes das escolas dirigidas pelo educador anarquista João Penteado (1912-1961) dimensão pedagógica e contribuição para a história da relação trabalho e educação no BrasilCarmen Sylvia Vidigal Moraes Daniel Righi; Luciano Santos; Tatiana CalsavaraRevista Brasileira de História da Educação. Campinas, SP v. 11, n. 1, p. 117-142, jan./abr. 2011Campinas, SP 2011Item não circula. Consulte sua biblioteca.(Acessar) |
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Material Type: Artigo
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Inventário de fontes das escolas dirigidas pelo educador anarquista João Penteado (1912-1961) dimensão pedagógica e contribuição para a história da relação trabalho e educação no BrasilCarmen Sylvia Vidigal Moraes Daniel Righi; Luciano Santos; Tatiana CalsavaraRevista Brasileira de História da Educação. Campinas, SP v. 11, n. 1, p. 117-142, jan./abr. 2011Campinas, SP 2011Item não circula. Consulte sua biblioteca.(Acessar) |
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Material Type: Artigo
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Inventário de fontes das escolas dirigidas pelo educador anarquista João Penteado (1912-1961): dimensão pedagógica e contribuição para a história da relação trabalho e educação no BrasilCarmen Sylvia Vidigal Moraes ; Daniel Righi ; Luciana Santos ; Tatiana CalsavaraRevista brasileira de história da educação, 2012-01, Vol.11 (1 [25]) [Periódico revisado por pares]Sociedade Brasileira de História da EducaçãoTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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The inventory of sources of the schools directed by the anarchist educator, João Penteado (1912-1961): pedagogical dimension and contribution to the history of work relation and education in BrazilCarmen Sylvia Vidigal Moraes ; Daniel Righi ; Luciana Santos ; Tatiana CalsavaraRevista brasileira de história da educação, 2012-01, Vol.11 (1 [25]), p.117-142 [Periódico revisado por pares]Sociedade Brasileira de História da EducaçãoTexto completo disponível |