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MORADIA ESTUDANTIL INDÍGENA: PERMANÊNCIA, REPRESENTATIVIDADE E O PROCESSO DE PROJETO PARTICIPATIVO
MORADIA ESTUDANTIL INDÍGENA: PERMANÊNCIA, REPRESENTATIVIDADE E O PROCESSO DE PROJETO PARTICIPATIVO
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MORADIA ESTUDANTIL INDÍGENA: PERMANÊNCIA, REPRESENTATIVIDADE E O PROCESSO DE PROJETO PARTICIPATIVO

Socas Wiese, Ricardo ; Machado Dill, Fernanda ; Hammerschmitt da Veiga, Alice

Arquitecturas del sur, 2021-12, Vol.39 (60), p.28-47

Universidad del Bío-Bío. Facultad de Arquitectura, Construcción y Diseño

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2
Passando a limpo: um passeio pelos processos e pelos projetos de revitalização urbana do Meatpacking District, em Nova York, e da Região da Luz, em São Paulo
Passando a limpo: um passeio pelos processos e pelos projetos de revitalização urbana do Meatpacking District, em Nova York, e da Região da Luz, em São Paulo
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Passando a limpo: um passeio pelos processos e pelos projetos de revitalização urbana do Meatpacking District, em Nova York, e da Região da Luz, em São Paulo

Maquiaveli, Janaina

EURE, 2012-09, Vol.38 (115), p.N_A [Periódico revisado por pares]

Santiago: Pontificia Universidad Católica de Chile, Instituto de Historia

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3
Passando a limpo: um passeio pelos processos e pelos projetos de revitalização urbana do Meatpacking District, em Nova York, e da Região da Luz, em São Paulo
Passando a limpo: um passeio pelos processos e pelos projetos de revitalização urbana do Meatpacking District, em Nova York, e da Região da Luz, em São Paulo
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Passando a limpo: um passeio pelos processos e pelos projetos de revitalização urbana do Meatpacking District, em Nova York, e da Região da Luz, em São Paulo

Maquiaveli, Janaina

EURE, 2012-09, Vol.38 (115), p.137-158 [Periódico revisado por pares]

Pontificia Universidad Catolica de Chile, Instituto de Investigacion y Posgrado

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4
Ensino de projeto arquitetônico com enfoque ambiental: A experiência de uma disciplina de projeto integrado de arquitetura e conforto térmico
Ensino de projeto arquitetônico com enfoque ambiental: A experiência de uma disciplina de projeto integrado de arquitetura e conforto térmico
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Ensino de projeto arquitetônico com enfoque ambiental: A experiência de uma disciplina de projeto integrado de arquitetura e conforto térmico

Bogo, Amilcar José ; Peixer, Keila Ticyana ; Koball, Daniela

Revista hábitat Sustentable, 2016, Vol.6 (2), p.80-87 [Periódico revisado por pares]

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5
Exploring sustainable approaches at Dubai Expo 2020: a blend of biophilic and biomimicry designs
Exploring sustainable approaches at Dubai Expo 2020: a blend of biophilic and biomimicry designs
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Exploring sustainable approaches at Dubai Expo 2020: a blend of biophilic and biomimicry designs

Ibrahim, Iman ; Al-Chaderchi, Balsam Munadhil

Revista hábitat Sustentable, 2023-12, Vol.13 (2), p.22-35 [Periódico revisado por pares]

Universidad del Bío Bío

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6
Urbanismo Tatico como teste do espaco publico: o caso das superquadras de Barcelona
Urbanismo Tatico como teste do espaco publico: o caso das superquadras de Barcelona
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Urbanismo Tatico como teste do espaco publico: o caso das superquadras de Barcelona

Sansão-Fontes, Adriana ; Pesoa, Melisa ; Araujo-Souza, Adelita ; Sabaté, Joaquín ; Neves, Larissa

EURE, 2019-09, Vol.45 (136), p.209-232 [Periódico revisado por pares]

Santiago: Pontificia Universidad Catolica de Chile, Instituto de Investigacion y Posgrado

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7
CONSTRUCCIÓN DE COMUNIDAD DESDE LA RESIGNIFICACIÓN DEL EQUIPAMIENTO DE CULTO. UNA PROPUESTA PARA LOS BORDES URBANOS EN LATINOAMÉRICA
CONSTRUCCIÓN DE COMUNIDAD DESDE LA RESIGNIFICACIÓN DEL EQUIPAMIENTO DE CULTO. UNA PROPUESTA PARA LOS BORDES URBANOS EN LATINOAMÉRICA
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CONSTRUCCIÓN DE COMUNIDAD DESDE LA RESIGNIFICACIÓN DEL EQUIPAMIENTO DE CULTO. UNA PROPUESTA PARA LOS BORDES URBANOS EN LATINOAMÉRICA

Romero Torres, Edwin Alexander ; Ovalle Garay, Jairo Hernán

Arquitecturas del sur, 2021-12, Vol.39 (60), p.78-93

Universidad del Bío-Bío. Facultad de Arquitectura, Construcción y Diseño

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8
APORTES DE LA METODOLOGÍA DE AULA INVERTIDA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA
APORTES DE LA METODOLOGÍA DE AULA INVERTIDA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA
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APORTES DE LA METODOLOGÍA DE AULA INVERTIDA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA

Guerrero Torrenegra, Alejandro ; Machado Penso, María ; Aldea López, Jorge ; Londoño-Bermúdez, Nelsy

Revista hábitat Sustentable, 2023-06, Vol.13 (1), p.96-107 [Periódico revisado por pares]

Universidad del Bío-Bío. Facultad de Arquitectura Construcción y Diseño

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9
Improving the thermal performance of schools in the High Andean Region of Peru. The case of “PRONIED’S prefabricated frost-type modular classrooms”
Improving the thermal performance of schools in the High Andean Region of Peru. The case of “PRONIED’S prefabricated frost-type modular classrooms”
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Improving the thermal performance of schools in the High Andean Region of Peru. The case of “PRONIED’S prefabricated frost-type modular classrooms”

Wieser, Martin ; Garaycochea, Antonio ; Prada, Varinia

Revista hábitat Sustentable, 2023-06, Vol.13 (1), p.56-67 [Periódico revisado por pares]

Universidad del Bío Bío

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10
A relação entre o conceito de ruas completas e a Política Nacional de Mobilidade Urbana: aplicação a um projeto viário em Natal-rn, Brasil
A relação entre o conceito de ruas completas e a Política Nacional de Mobilidade Urbana: aplicação a um projeto viário em Natal-rn, Brasil
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A relação entre o conceito de ruas completas e a Política Nacional de Mobilidade Urbana: aplicação a um projeto viário em Natal-rn, Brasil

Valença, Gabriel ; Santos, Enilson

EURE, 2020-09, Vol.46 (139), p.73-89 [Periódico revisado por pares]

Santiago: Pontificia Universidad Catolica de Chile, Instituto de Investigacion y Posgrado

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