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Refinado por: Título de revista: Caderno Brasileiro De Ensino De Física eliminar idioma: Español eliminar
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1
Dificultades en estudiantes universitarios acerca de las conceptualizaciones de los parámetros básicos en la ecuación de ondas mecánicas y sus tratamientos en libros de Física
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Dificultades en estudiantes universitarios acerca de las conceptualizaciones de los parámetros básicos en la ecuación de ondas mecánicas y sus tratamientos en libros de Física

Giorgi, Silvia María ; Marino, Luis Alberto ; Carreri, Ricardo Antonio ; Cámara, Cristina Noemí

Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2019-12, Vol.36 (3), p.630-659 [Revista revisada por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

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2
Um olhar para as relações teóricas do conteúdo de ensino de eletromagnetismo fundamentado na teoria do ensino desenvolvimental
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Um olhar para as relações teóricas do conteúdo de ensino de eletromagnetismo fundamentado na teoria do ensino desenvolvimental

Fontes, Daniel Trugillo Martins ; Rodrigues, André Machado

Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2021-09, Vol.38 (2), p.1067-1095 [Revista revisada por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

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3
Ciência e Religião: possibilidades para o Ensino de Física com um viés Histórico e Epistemológico em um contexto de Introdução de Física Quântica no Ensino Médio
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Ciência e Religião: possibilidades para o Ensino de Física com um viés Histórico e Epistemológico em um contexto de Introdução de Física Quântica no Ensino Médio

Hoernig, André Felipe ; Massoni, Neusa Teresinha ; Hadjimichef, Dimiter

Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2022-08, Vol.39 (2), p.551-583 [Revista revisada por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

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4
O projeto “Óptica com Ciência”: Da concepção à derradeira avaliação
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O projeto “Óptica com Ciência”: Da concepção à derradeira avaliação

De Barcellos Coelho, André Luís Miranda

Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2022-04, Vol.39 (1), p.174-203 [Revista revisada por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

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5
Temas Geradores em tempos de pandemia e suas contribuições para o ensino de Ciências/Física
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Temas Geradores em tempos de pandemia e suas contribuições para o ensino de Ciências/Física

Augusto, Stephanie Oliveira ; Da Silva Santos, Jefferson ; Santos Maciel, Nicolas ; Tormohlen Gehlen, Simoni

Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2023-04, Vol.40 (1), p.154-187 [Revista revisada por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

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6
Ensino por investigação, centro de ciências, práticas científicas e epistêmicas: análise de uma intervenção pedagógica
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Ensino por investigação, centro de ciências, práticas científicas e epistêmicas: análise de uma intervenção pedagógica

De Souza Bodevan, Jéssica Adriane ; Rosa Coelho, Geide

Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2023-04, Vol.40 (1), p.8-32 [Revista revisada por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

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7
Quantum Physics Teaching and the Theory of Social Representations: investigating the presence of Quantum Mysticism concepts among high school students in the south of Brazil
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Quantum Physics Teaching and the Theory of Social Representations: investigating the presence of Quantum Mysticism concepts among high school students in the south of Brazil

Hoernig, André Felipe ; Massoni, Neusa Teresinha ; Hadjimichef, Dimiter

Caderno brasileiro de ensino de física, 2023-04, Vol.40 (1), p.57-83 [Revista revisada por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

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8
Uso de Tecnologias Móveis sob uma perspectiva investigativa em aulas de Física
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Uso de Tecnologias Móveis sob uma perspectiva investigativa em aulas de Física

Merizio, Anaximandro Dalri ; Clement, Luiz

Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2021-12, Vol.38 (3), p.1453-1477 [Revista revisada por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

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9
Publicações sobre o ensino de Física Moderna: relações construídas entre Artes e Física
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Publicações sobre o ensino de Física Moderna: relações construídas entre Artes e Física

Silva, Aline Dos Santos ; Reis, José Claudio De Oliveira ; Rego, Sheila Cristina Ribeiro

Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2019-08, Vol.36 (2), p.366-382 [Revista revisada por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

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10
Formación continua del profesorado de Física a través del conocimiento didáctico del contenido sobre el campo eléctrico en Bachillerato: un caso de estudio
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Formación continua del profesorado de Física a través del conocimiento didáctico del contenido sobre el campo eléctrico en Bachillerato: un caso de estudio

Melo, Lina ; Cañada, Florentina ; Díaz, Mabel

Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2017-05, Vol.34 (1), p.131-151 [Revista revisada por pares]

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