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Contribuições de um jogo didático para o processo de ensino e aprendizagem de Química no Ensino Fundamental segundo o contexto da Aprendizagem Significativa
Contribuições de um jogo didático para o processo de ensino e aprendizagem de Química no Ensino Fundamental segundo o contexto da Aprendizagem Significativa
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Contribuições de um jogo didático para o processo de ensino e aprendizagem de Química no Ensino Fundamental segundo o contexto da Aprendizagem Significativa

Jamila de Castro, Bruna ; Costa, Priscila Caroza Frasson

Revista electrónica de investigación en educación en ciencias, 2011 (2), p.25-37

Unicen

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O pensamento científico nas Ciências Biológicas e a Alfabetização Científica na Escola de Ensino Médio
O pensamento científico nas Ciências Biológicas e a Alfabetização Científica na Escola de Ensino Médio
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O pensamento científico nas Ciências Biológicas e a Alfabetização Científica na Escola de Ensino Médio

Dalva Maria Rossi Tavares

Estudos em Avaliação Educacional (Impresso), 1998-06 (17) [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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A transdisciplinaridade nos processos do ensino e da aprendizagem no ensino fundamental
A transdisciplinaridade nos processos do ensino e da aprendizagem no ensino fundamental
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A transdisciplinaridade nos processos do ensino e da aprendizagem no ensino fundamental

Sopelsa, Ortenila ; Oneda-Mello, Regina ; Ansiliero, Juliana ; Ferrari, Jaqueline

Revista de estudios e investigación en psicología y educación, 2015-10 (1), p.39-42 [Periódico revisado por pares]

Universidad de A Coruña

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Ensino de Matemática e literatura infantil: uma proposta para aprendizagem de alunos do 4º ano dos anos iniciais do Ensino Fundamental
Ensino de Matemática e literatura infantil: uma proposta para aprendizagem de alunos do 4º ano dos anos iniciais do Ensino Fundamental
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Ensino de Matemática e literatura infantil: uma proposta para aprendizagem de alunos do 4º ano dos anos iniciais do Ensino Fundamental

Machado, Arthur Gonçalves ; Ribeiro, Franciene ; Guimarães, Walkiria ; Matos, Maria Dulce

Revista de Educação Matemática (Online), 2020-12, Vol.17, p.e020056 [Periódico revisado por pares]

Sociedade Brasileira de Educação Matemática

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O pensamento científico em Física como tema da Educação Básica
O pensamento científico em Física como tema da Educação Básica
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O pensamento científico em Física como tema da Educação Básica

Luís Carlos de Menezes

Estudos em Avaliação Educacional (Impresso), 1998-06 (17) [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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Resolução, Exploração e Proposição de Problemas nos anos iniciais do ensino fundamental: contribuições para o ensino e aprendizagem da combinatória
Resolução, Exploração e Proposição de Problemas nos anos iniciais do ensino fundamental: contribuições para o ensino e aprendizagem da combinatória
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Resolução, Exploração e Proposição de Problemas nos anos iniciais do ensino fundamental: contribuições para o ensino e aprendizagem da combinatória

Santos, Emily Vasconcelos ; Andrade, Silvanio

Revista de Educação Matemática (Online), 2020-05, Vol.17, p.e020030 [Periódico revisado por pares]

Sociedade Brasileira de Educação Matemática

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Produção de textos e processo inicial de alfabetização
Produção de textos e processo inicial de alfabetização
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Produção de textos e processo inicial de alfabetização

Costa, Dania Monteiro Vieira ; Gontijo, Cláudia Maria Mendes

Acta Scientiarum : education, 2017-09, Vol.39 (4), p.421

Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEM

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Ensino remoto: perspectivas e percepções dos professores de Ciências da rede municipal de ensino de Cajazeiras – estado da Paraíba, Brasil
Ensino remoto: perspectivas e percepções dos professores de Ciências da rede municipal de ensino de Cajazeiras – estado da Paraíba, Brasil
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Ensino remoto: perspectivas e percepções dos professores de Ciências da rede municipal de ensino de Cajazeiras – estado da Paraíba, Brasil

de Souza Barros, José Deomar ; Santos, Kallyanne Fernandes da Silva

Pesquisa e Ensino em Ciências Exatas e da Natureza, 2022-01, Vol.6 (1) [Periódico revisado por pares]

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Resolução, exploração e proposição de problemas nos anos iniciais do ensino fundamental: contribuições para o ensino e aprendizagem da combinatória
Resolução, exploração e proposição de problemas nos anos iniciais do ensino fundamental: contribuições para o ensino e aprendizagem da combinatória
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Resolução, exploração e proposição de problemas nos anos iniciais do ensino fundamental: contribuições para o ensino e aprendizagem da combinatória

de Andrade, Silvanio ; Santos, Emily Vasconcelos

Revista de Educação Matemática (Online), 2020 (17) [Periódico revisado por pares]

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CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE IMIGRAÇÃO NA ESCOLA PÚBLICA: PERCEPÇÕES DE DOCENTES
CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE IMIGRAÇÃO NA ESCOLA PÚBLICA: PERCEPÇÕES DE DOCENTES
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CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE IMIGRAÇÃO NA ESCOLA PÚBLICA: PERCEPÇÕES DE DOCENTES

Russo, Kelly ; Mendes, Leila ; Borri-Anadon, Corina

Cadernos de Pesquisa, 2020-03, Vol.50 (175), p.256-272 [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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Deste Autor:

  1. Nicolau, M
  2. Castellar, S
  3. Souza, M
  4. Carvalho, A
  5. Crenitte, P

Neste Assunto:

  1. Ensino Fundamental
  2. Ensino Fundamental
  3. Ensino E Aprendizagem
  4. Elementary School
  5. Educação

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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