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11
Uso del servicio en la nube GeoGebra durante el proceso enseñanza-aprendizaje sobre las matemáticas
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Uso del servicio en la nube GeoGebra durante el proceso enseñanza-aprendizaje sobre las matemáticas

Salas Rueda, Ricardo Adán

RIDE revista iberoamericana para la investigación y el desarrollo educativo, 2018-06, Vol.8 (16), p.23-52 [Periódico revisado por pares]

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12
Inteligencia Artificial en la Educación Superior: Un Análisis Bibliométrico
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Inteligencia Artificial en la Educación Superior: Un Análisis Bibliométrico

Sánchez Osorio, Iván Arturo

Revista Educación Superior y Sociedad, 2023-12, Vol.35 (2), p.156-173

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13
Compreensões acerca de práticas avaliativas na formação de professores
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Compreensões acerca de práticas avaliativas na formação de professores

Barboza, Larissa Leite ; Annibal, Sergio Fabiano ; Trabold Nicacio, Rosemary

Acta Scientiarum : education, 2017, Vol.39 (2), p.218-224

Texto completo disponível

14
Formação e práticas de docentes de um curso de graduação em enfermagem
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Formação e práticas de docentes de um curso de graduação em enfermagem

Araújo, Vanessa Ap. Ballista Tavares de ; Gebran, Raimunda Abou ; Barros, Helena Faria de

Acta Scientiarum : education, 2016-01, Vol.38 (1), p.69-79

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15
La educación estadística en el nivel universitario: retos y oportunidades
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La educación estadística en el nivel universitario: retos y oportunidades

Ramos Vargas, Luis Fernando

Docencia universitaria, 2019-12, Vol.13 (2), p.67-82

Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas

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16
La retroalimentación: una estrategia reflexiva sobre el proceso de aprendizaje en carreras renovadas de educación superior
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La retroalimentación: una estrategia reflexiva sobre el proceso de aprendizaje en carreras renovadas de educación superior

Garcés Bustamante, José ; Labra Godoy, Pamela ; Vega Guerrero, Laura

Cuadernos de Investigación Educativa, 2020, Vol.11 (1), p.37-59 [Periódico revisado por pares]

Instituto de Educación Universidad ORT Uruguay

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17
Estrategias didácticas empleadas desde la presencialidad remota en la División de Educación para el Trabajo de la Universidad Nacional en tiempos de pandemia
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Estrategias didácticas empleadas desde la presencialidad remota en la División de Educación para el Trabajo de la Universidad Nacional en tiempos de pandemia

Montes Rodríguez, Ana ; Villalobos Benavides, Víctor ; Ruiz Chaves, Warner

Innovaciones educativas, 2020-10, Vol.22 (Especial), p.243-262 [Periódico revisado por pares]

Universidad Estatal a Distancia

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18
Interacciones profesor-estudiante y rol docente: impactos socioeducativos del Espacio Europeo de Educación Superior en la formación de ingeniería en España
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Interacciones profesor-estudiante y rol docente: impactos socioeducativos del Espacio Europeo de Educación Superior en la formación de ingeniería en España

Martín Civantos, Mariano

Mañé, Ferrer & Swartz: Revista Internacional de Educación y Análisis Social Crítico, 2024-06, Vol.2 (1), p.134-170

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19
Cata-ventos pedagógicos: uma proposta metodológica para cursos de graduação na modalidade EAD em uma IES comunitária
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Cata-ventos pedagógicos: uma proposta metodológica para cursos de graduação na modalidade EAD em uma IES comunitária

Lunardi, Elisiane Machado ; Scremin, Greice ; Santos, Eliane Aparecida Galvão dos

Revista internacional de educação superior, 2018, Vol.4 (3), p.510-520 [Periódico revisado por pares]

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20
Incidencia de la realidad aumentada sobre el estilo cognitivo: caso para el estudio de las matemáticas
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Artigo
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Incidencia de la realidad aumentada sobre el estilo cognitivo: caso para el estudio de las matemáticas

Buitrago Pulido, Rubén Darío

Educación y educadores, 2015-01, Vol.18 (1), p.27-41 [Periódico revisado por pares]

Chia: Universidad de La Sabana

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