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Gamificação como um processo de mudança no estilo de ensino aprendizagem no ensino superior: um relato de experiência
Gamificação como um processo de mudança no estilo de ensino aprendizagem no ensino superior: um relato de experiência
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Gamificação como um processo de mudança no estilo de ensino aprendizagem no ensino superior: um relato de experiência

Fragelli, Thaís Branquinho Oliveira

Revista internacional de educação superior, 2018, Vol.4 (1), p.221-233 [Periódico revisado por pares]

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2
El Aprendizaje Cooperativo. Una experiencia universitaria
El Aprendizaje Cooperativo. Una experiencia universitaria
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El Aprendizaje Cooperativo. Una experiencia universitaria

Candermo, Julián

Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Ensayos, 2024 (217), p.61-75

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Instagram como herramienta para nuevos procesos de enseñanzaaprendizaje de las teorías de la comunicación en la educación superior
Instagram como herramienta para nuevos procesos de enseñanzaaprendizaje de las teorías de la comunicación en la educación superior
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Instagram como herramienta para nuevos procesos de enseñanzaaprendizaje de las teorías de la comunicación en la educación superior

Cruz González, María Catalina

Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Ensayos, 2024 (214), p.197-222

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4
IMPLEMENTACIóN DE PERSPECTIVAS DE GéNERO EN LOS ESTUDIOS DE COMUNICACIóN SOCIAL
IMPLEMENTACIóN DE PERSPECTIVAS DE GéNERO EN LOS ESTUDIOS DE COMUNICACIóN SOCIAL
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IMPLEMENTACIóN DE PERSPECTIVAS DE GéNERO EN LOS ESTUDIOS DE COMUNICACIóN SOCIAL

Vera Balanza, Mª Teresa ; Ruiz Muñoz, María Jesús

Cadernos de Pesquisa, 2022, Vol.52 (1) [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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5
O estágio de docência no processo de construção da identidade profissional de pós-graduandos
O estágio de docência no processo de construção da identidade profissional de pós-graduandos
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O estágio de docência no processo de construção da identidade profissional de pós-graduandos

Costa, Elisangela André da Silva ; Guimarães, Maria da Cruz Santos

Educação & Formação (Fortaleza), 2022, Vol.7 (1) [Periódico revisado por pares]

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Las competencias digitales como elemento transversal en la enseñanza superior. Un estudio de caso en la formación inicial docente en Ecuador
Las competencias digitales como elemento transversal en la enseñanza superior. Un estudio de caso en la formación inicial docente en Ecuador
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Las competencias digitales como elemento transversal en la enseñanza superior. Un estudio de caso en la formación inicial docente en Ecuador

Roig Vila, Rosabel ; Sierra Pazmiño, Diego

Revista Educación Superior y Sociedad, 2023-12, Vol.35 (2), p.101-129

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LA VIRTUALIDAD EN LA TUTORÍA DOCENTE: UNA APROXIMACIÓN A SU ANÁLISIS DESDE LA UNIVERSIDAD ESPAÑOLA
LA VIRTUALIDAD EN LA TUTORÍA DOCENTE: UNA APROXIMACIÓN A SU ANÁLISIS DESDE LA UNIVERSIDAD ESPAÑOLA
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LA VIRTUALIDAD EN LA TUTORÍA DOCENTE: UNA APROXIMACIÓN A SU ANÁLISIS DESDE LA UNIVERSIDAD ESPAÑOLA

Toledo Lara, Gustavo Eduardo

Docencia universitaria, 2017-12, Vol.11 (2), p.323-342

Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas

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O pensamento crítico na construção de soluções criativas: contributos do projeto ProLearn4ALL
O pensamento crítico na construção de soluções criativas: contributos do projeto ProLearn4ALL
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O pensamento crítico na construção de soluções criativas: contributos do projeto ProLearn4ALL

Fragata, Nuno ; Freire, Carla ; Amaral, Teresa ; Mangas, Catarina

Millenium (Viseu), 2020 (11), p.13-19 [Periódico revisado por pares]

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9
Implementación de perspectivas de género en los estudios de comunicación social
Implementación de perspectivas de género en los estudios de comunicación social
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Implementación de perspectivas de género en los estudios de comunicación social

Vera Balanza, Mª Teresa ; Ruiz Muñoz, María Jesús

Cadernos de pesquisa (Fundação Carlos Chagas), 2022, Vol.52 (1) [Periódico revisado por pares]

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10
Pensamiento crítico en estudiantes de educación superior: una revisión sistemática
Pensamiento crítico en estudiantes de educación superior: una revisión sistemática
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Pensamiento crítico en estudiantes de educación superior: una revisión sistemática

López-Ruiz, Carolina ; Flores-Flores, Roxana ; Galindo-Quispe, Ana ; Huayta-Franco, Yolanda

Revista Innova Educación, 2021-04, Vol.3 (2), p.374-385 [Periódico revisado por pares]

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