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Psychology
| Result Number | Material Type | Add to My Shelf Action | Record Details and Options |
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Material Type: Artigo
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Symbols contested: An analysis of how symbols advance and hinder diversity, equity, and inclusionYi, Varaxy ; LePeau, Lucy ; Chang, Ting-Han ; Museus, Samuel D. ; Mathew, Stephanie ; Saelua, Natasha ; Haywood, JasmineJournal of diversity in higher education, 2022-07 [Periódico revisado por pares]Educational Publishing FoundationTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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A Qualitative Analysis of Multiracial Students’ Experiences With Prejudice and Discrimination in CollegeMuseus, Samuel D ; Sariñana, Susan A. Lambe ; Yee, April L ; Robinson, Thomas EJournal of college student development, 2016-09, Vol.57 (6), p.680-697 [Periódico revisado por pares]Baltimore: Johns Hopkins University PressTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Histórias por escrever: um museu virtual sobre a influência negra na vida sociopolítica nos Campos de Cima da SerraHernandez, AlineDiálogo (Canoas.), 2013 (22), p.81-92 [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Museu de Imagens do Inconsciente: considerações sobre sua históriaDionísio, Gustavo HenriquePsicologia, ciência e profissão, 2001-09, Vol.21 (3), p.30-35Brasilia: Conselho Federal de PsicologiaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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"It Lit Up the Campus": Engaging Black Males in Culturally Enriching EnvironmentsDruery, Jarrod E. ; Brooms, Derrick R. Griffin, Kimberly AJournal of diversity in higher education, 2019-12, Vol.12 (4), p.330-340 [Periódico revisado por pares]Educational Publishing FoundationTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Remaking Selves, Repositioning Selves, or Remaking Space: An Examination of Asian American College Students’ Processes of “Belonging”Samura, MichelleJournal of college student development, 2016-03, Vol.57 (2), p.135-150 [Periódico revisado por pares]Baltimore: Johns Hopkins University PressTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Culturally Relevant Study Abroad for Students of Color: Lessons From the Frederick Douglass Global Fellowship in LondonBlake, Daniel ; Gasman, Marybeth ; Esmieu, Paola 'Lola' ; Castro Samayoa, Andrés ; Cener, Jillian Griffin, Kimberly AJournal of diversity in higher education, 2020-06, Vol.13 (2), p.158-168 [Periódico revisado por pares]Educational Publishing FoundationTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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The Role of Faculty In Faculty–Student Engagement: Disaggregated Analyses by Ethnicity for Southeast Asian American College StudentsXiong, SouaJournal of college student development, 2022-07, Vol.63 (4), p.461-466 [Periódico revisado por pares]Baltimore: Johns Hopkins University PressTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Construção do patrimônio cultural e produção de memórias em São Francisco do Sul-SCDe Assis, Neiva ; Zanella, Andrea VieiraCuadernos de psicología (Bellaterra, Barcelona), 2021-08, Vol.23 (2), p.e1688 [Periódico revisado por pares]Universitat Autònoma de BarcelonaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Construção do patrimônio cultural e produção de memórias em São Francisco do Sul-SCde Assis, Neiva ; Zanella, Andrea Vieira2021Texto completo disponível |
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