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Refinado por: Nome da Publicação: Matéria-Prima : Prácticas Artísticas No Ensino Básico E Secundario remover idioma: Espanhol remover
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The Art Museums and children with Special Educational Needs/Os Museus de Arte e criancas com Necessidades Educativas Especiais
The Art Museums and children with Special Educational Needs/Os Museus de Arte e criancas com Necessidades Educativas Especiais
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The Art Museums and children with Special Educational Needs/Os Museus de Arte e criancas com Necessidades Educativas Especiais

Da Rocha, Ana Mafalda Conde

Matéria-prima : prácticas artísticas no ensino básico e secundario, 2016-01, Vol.4 (1), p.106

Faculdade de Belas-Artes da Universidade de Lisboa

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2
Relationship between School-Museum: critical look on the competition 'My School Adopts a Museum ...'/Relacao entre Escola-Museu: olhar critico sobre o concurso "A Minha Escola Adota um Museu ..."
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Relationship between School-Museum: critical look on the competition 'My School Adopts a Museum ...'/Relacao entre Escola-Museu: olhar critico sobre o concurso "A Minha Escola Adota um Museu ..."

Feio, Maria Helena Afonso

Matéria-prima : prácticas artísticas no ensino básico e secundario, 2016-01, Vol.4 (1), p.95

Faculdade de Belas-Artes da Universidade de Lisboa

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3
Thinking the identity: from museum to school as a tangible experience / Pensar a identidade: do museu a escola como experiencia do tangivel
Thinking the identity: from museum to school as a tangible experience / Pensar a identidade: do museu a escola como experiencia do tangivel
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Thinking the identity: from museum to school as a tangible experience / Pensar a identidade: do museu a escola como experiencia do tangivel

Campos, Ricardo Guerreiro

Matéria-prima : prácticas artísticas no ensino básico e secundario, 2017-09, Vol.5 (3), p.168

Faculdade de Belas-Artes da Universidade de Lisboa

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4
The museum becomes a museum when it touches us/O MUSEU torna-se MU[SEU] QUANDO NOS TOCA
The museum becomes a museum when it touches us/O MUSEU torna-se MU[SEU] QUANDO NOS TOCA
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The museum becomes a museum when it touches us/O MUSEU torna-se MU[SEU] QUANDO NOS TOCA

Schley, Clara Aniele

Matéria-prima : prácticas artísticas no ensino básico e secundario, 2016-09, Vol.4 (3), p.179

Faculdade de Belas-Artes da Universidade de Lisboa

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5
The action of the volunteer as mediator in the museum services: heritage and artistic valuation in the Museum of Aveiro/Santa Joana/A acao do voluntario como mediador nos servicos museologicos: valorizacao patrimonial e artistica no Museu de Aveiro / Santa Joana
The action of the volunteer as mediator in the museum services: heritage and artistic valuation in the Museum of Aveiro/Santa Joana/A acao do voluntario como mediador nos servicos museologicos: valorizacao patrimonial e artistica no Museu de Aveiro / Santa Joana
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The action of the volunteer as mediator in the museum services: heritage and artistic valuation in the Museum of Aveiro/Santa Joana/A acao do voluntario como mediador nos servicos museologicos: valorizacao patrimonial e artistica no Museu de Aveiro / Santa Joana

Cardoso, Maria Da Luz Nolasco

Matéria-prima : prácticas artísticas no ensino básico e secundario, 2018-05, Vol.6 (2), p.210

Faculdade de Belas-Artes da Universidade de Lisboa

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6
Another way of seeing: Feeling!/Uma outra forma de ver: Sentindo
Another way of seeing: Feeling!/Uma outra forma de ver: Sentindo
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Another way of seeing: Feeling!/Uma outra forma de ver: Sentindo

da Costa Frade, Marta Alexandra

Matéria-prima : prácticas artísticas no ensino básico e secundario, 2019-01, Vol.7 (1), p.130

Faculdade de Belas-Artes da Universidade de Lisboa

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7
Art education: inclusion, dematerialization, diffusion/ Educacao artistica: inclusao, desmaterializacao, difusao
Art education: inclusion, dematerialization, diffusion/ Educacao artistica: inclusao, desmaterializacao, difusao
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Art education: inclusion, dematerialization, diffusion/ Educacao artistica: inclusao, desmaterializacao, difusao

Queiroz, Joao Paulo

Matéria-prima : prácticas artísticas no ensino básico e secundario, 2019-01, Vol.7 (1), p.12

Faculdade de Belas-Artes da Universidade de Lisboa

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8
To see children and adolescents seeing: reflections from images of visits to art exhibitions/Ver criancas e adolescents que veem: reflexoes a partir de imagens de visitas em exposicoes de arte
To see children and adolescents seeing: reflections from images of visits to art exhibitions/Ver criancas e adolescents que veem: reflexoes a partir de imagens de visitas em exposicoes de arte
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To see children and adolescents seeing: reflections from images of visits to art exhibitions/Ver criancas e adolescents que veem: reflexoes a partir de imagens de visitas em exposicoes de arte

Demarchi, Rita de Cassia ; Ma

Matéria-prima : prácticas artísticas no ensino básico e secundario, 2014-07, Vol.2 (4), p.221

Faculdade de Belas-Artes da Universidade de Lisboa

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9
Non formal Art Education in adult people/Educacao Artistica nao formal em publicos adultos
Non formal Art Education in adult people/Educacao Artistica nao formal em publicos adultos
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Non formal Art Education in adult people/Educacao Artistica nao formal em publicos adultos

Calado, Margarida

Matéria-prima : prácticas artísticas no ensino básico e secundario, 2019-01, Vol.7 (1), p.32

Faculdade de Belas-Artes da Universidade de Lisboa

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10
Didactic-artistic coaching: pilot project on continuous training elemantary school teachers/Coaching didatico-artistico: projeto piloto educacao continuada de professores primarios
Didactic-artistic coaching: pilot project on continuous training elemantary school teachers/Coaching didatico-artistico: projeto piloto educacao continuada de professores primarios
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Didactic-artistic coaching: pilot project on continuous training elemantary school teachers/Coaching didatico-artistico: projeto piloto educacao continuada de professores primarios

Lucena, Ana-Vanessa

Matéria-prima : prácticas artísticas no ensino básico e secundario, 2019-05, Vol.7 (2), p.68

Faculdade de Belas-Artes da Universidade de Lisboa

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