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Queer Politics of History: On Progress Narratives and Its Outcasts
Queer Politics of History: On Progress Narratives and Its Outcasts
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Queer Politics of History: On Progress Narratives and Its Outcasts

Pérez, Moira

Lambda nordica, 2016-01, Vol.21 (3-4), p.15 [Periódico revisado por pares]

Stockholm: Foereningen Lambda Nordica

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Queering Histories and Temporalities
Queering Histories and Temporalities
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Queering Histories and Temporalities

Björklund, Jenny ; Dahl, Ulrika

Lambda nordica, 2016-01, Vol.21 (3-4), p.7 [Periódico revisado por pares]

Stockholm: Foereningen Lambda Nordica

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Women, Power, and the Bible in Early Anabaptist History
Women, Power, and the Bible in Early Anabaptist History
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Women, Power, and the Bible in Early Anabaptist History

Willgren, David

Scandinavian journal for leadership & theology, 2017, Vol.4, p.1 [Periódico revisado por pares]

Ansgar University College, Norwegian School of Leadership and Theology, Academy for Leadership and Theology

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Motiv med mening? : Att tolka Pompejis ingångsmosaiker
Motiv med mening? : Att tolka Pompejis ingångsmosaiker
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Motiv med mening? : Att tolka Pompejis ingångsmosaiker

Kärfve, Fanny

ICO. Iconographisk post, 2023-12 (1-2), p.45-82 [Periódico revisado por pares]

Lund University

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Breaking the Waves: Tuning into Queer History with FRANK’s Voluspå
Breaking the Waves: Tuning into Queer History with FRANK’s Voluspå
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Breaking the Waves: Tuning into Queer History with FRANK’s Voluspå

Danbolt, Mathias

Lambda nordica, 2016-01, Vol.21 (3-4), p.137 [Periódico revisado por pares]

Stockholm: Foereningen Lambda Nordica

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What Can Danish Multicultural Children’s Literature and African American Children’s Literature Learn from Each Other? Literary Histories in Dialogue
What Can Danish Multicultural Children’s Literature and African American Children’s Literature Learn from Each Other? Literary Histories in Dialogue
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What Can Danish Multicultural Children’s Literature and African American Children’s Literature Learn from Each Other? Literary Histories in Dialogue

Mansour, Nadia ; Martin, Michelle H

Barnboken, 2020, Vol.43 [Periódico revisado por pares]

Stockholm: The Swedish Institute for Children’s Books

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Skolämnet hembygdskunskap 1919–1980: Tillkomst och karriär i läroplanshistoriskt perspektiv
Skolämnet hembygdskunskap 1919–1980: Tillkomst och karriär i läroplanshistoriskt perspektiv
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Skolämnet hembygdskunskap 1919–1980: Tillkomst och karriär i läroplanshistoriskt perspektiv

Larsson, Anna

Nordic journal of educational history, 2022-06, Vol.9 (1), p.61-83 [Periódico revisado por pares]

Umeå University

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Het diskussion och utmanande tystnad: Att lära sig att leda samtal om identitet, sexualitet och relationer
Het diskussion och utmanande tystnad: Att lära sig att leda samtal om identitet, sexualitet och relationer
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Het diskussion och utmanande tystnad: Att lära sig att leda samtal om identitet, sexualitet och relationer

Isacsson, Alexander ; Lancaster, James ; Bagerius, Henric

Högre utbildning, 2024, Vol.14 (1), p.82 [Periódico revisado por pares]

Cappelen Damm Akademisk NOASP

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Vitryssland eller Belarus?: Namnskick, långdistansnationalism och identitetspolitik
Vitryssland eller Belarus?: Namnskick, långdistansnationalism och identitetspolitik
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Vitryssland eller Belarus?: Namnskick, långdistansnationalism och identitetspolitik

Rudling, Per Anders

Nordisk østforum, 2021-12, Vol.35, p.210-235 [Periódico revisado por pares]

Cappelen Damm Akademisk NOASP

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Skolan som försöksverkstad: Spridning av kunskap och erfarenhet av försökundervisning i svenska pedagogiska tidskrifter 1920–1960
Skolan som försöksverkstad: Spridning av kunskap och erfarenhet av försökundervisning i svenska pedagogiska tidskrifter 1920–1960
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Skolan som försöksverkstad: Spridning av kunskap och erfarenhet av försökundervisning i svenska pedagogiska tidskrifter 1920–1960

Samuelsson, Johan

Nordic journal of educational history, 2023-12, Vol.10 (2), p.107-131 [Periódico revisado por pares]

Umeå University

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